导读:本文包含了探索性学习论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献，主要关键词:性学,小学语文,能力,解析几何,教学方法,培养学生,英语教学。
探索性学习论文文献综述写法
杜曹秀[1]（2019）在《探索性学习在小学语文教学中的运用思考》一文中研究指出由于传统教学体制及教学理念的影响,现阶段的小学语文教学过程中多数教师习惯应用单一、传统及枯燥的教学模式为学生开展教学,这种教训模式下学生缺乏足够的时间及独立的空间对语文知识进行探索及思考,导致学生语文学习效率低下,不利于学生综合语文素养的培养及小学语文课堂教学水平的提高。因此,在小学语文教学过程中运用创新、高效的教学措施显得尤为重要,探索性学习能充分体现学生学习主体的地位,促使学生主动学习及思考,加深学生对于语文知识的理解与掌握,促进小学语文教学质量的提高。为了分析探索性学习在小学语文教学中的运用措施,针对当前小学语文教学中存在的问题及探索性学习的特点进行了分析。(本文来源于《新课程(上)》期刊2019年10期）
卞素芳[2]（2019）在《构建精彩课堂——在英语教学中培养学生的探索性学习能力》一文中研究指出英语学科最基本的核心素养是语言能力的提升,英语教学首先要突破以教师讲授为主的教学模式,调动学生参与课堂的积极性,使学生在课堂体验中得到更多的收获与感悟。本文依据笔者的教学实践分析一下如何构建精彩课堂,培养学生探索性学习能力。(本文来源于《天天爱科学(教学研究)》期刊2019年06期）
郑毅[3]（2018）在《高职公共体育教学中应用探索性学习模式探究》一文中研究指出随着现代信息技术的不断发展,高职公共体育课程教学改革需要更大的推动力.阐述探索性学习模式的概念与作用,分析开展探索性学习的意义,并给出在高职公共体育教学中运用的具体途径,从而形成创新型体育教学理念,为高职学生体育学习和终身发展提供有力的支撑.(本文来源于《辽宁师专学报(自然科学版)》期刊2018年04期）
王兆军[4]（2018）在《探索性学习在小学语文教学中运用探析》一文中研究指出小学语文教学需要进行教学改革,通过探索式学习能够提升学生的学习能力与自学能力,使学生的学习兴趣得到提高,学生能够清楚的掌握其知识,并提高学习效率。本文对探索性学习在小学语文教学中的运用进行了探讨,以期能为广大同仁提供教学借鉴。(本文来源于《考试与评价》期刊2018年12期）
刘彬[5]（2018）在《浅谈在数学教学中实施探索性学习的策略》一文中研究指出探索性学习在小学数学教学中具有重要的地位,不仅能够培养学生的探索能力,更能够激发他们的自主学习意识。这是将学生的创新能力和实践能力相结合的一种学习方式。在结合教学实践的基础之上,浅谈在小学数学教学中实施探索性学习的策略。(本文来源于《新课程(综合版)》期刊2018年09期）
何佩玲[6]（2018）在《开展探索性学习活动,发展幼儿素质》一文中研究指出幼儿阶段的教学是幼儿进行学习的启蒙阶段,在教学过程中,教师不仅要让幼儿学习知识,还要培养他们的探索精神,让他们把对未知世界探索的好奇心带到幼儿园中,运用到课堂学习中,在主动探索中学习知识、理解知识,提高他们的学习能力。在教学活动中,教师要利用丰富的教学环节激发幼儿的学习兴趣,让他们主动参与到学习中,在探索中获得提高和发展,实现高效的幼儿探索性教学。一、开展探索性学习,提高幼儿的学习兴趣(本文来源于《中华少年》期刊2018年23期）
乔彦林[7]（2018）在《探索性学习在小学语文教学中的运用初探》一文中研究指出探索性学习有助于发展学生的思维能力,让他们在已有知识的基础上对新知识进行深入分析,有助于发展对知识的理解能力和分析能力,让他们快速掌握所学内容。在小学语文教学中开展探索性学习,充分体现了学生的学习主体作用,让他们通过自主学习和大胆探索掌握课文中的生字、词语、课文内容,提高学习能力。在探索学习中,教师要加强对学生语文思维的引导,使他们能深入分析课文内容,高效完成学习内容,实现高效的小学语文教学。(本文来源于《学周刊》期刊2018年24期）
罗霞[8]（2018）在《如何在建构游戏中提升幼儿探索性学习能力》一文中研究指出建构游戏是幼儿园常用的一种教育方式。但当前幼儿园在促进幼儿探究性学习能力方面还存在不足,为了更好地发挥构建游戏在促进幼儿探索性学习能力的作用,对当前幼儿园构建游戏中存在的不足进行分析,并在此基础上,提出相应的对策,并结合实际工作经验,重点提出了提升幼儿探索性学习能力的方法。(本文来源于《新课程(综合版)》期刊2018年05期）
连冬艳,于育民[9]（2017）在《探索性学习模式在解析几何教学中的应用》一文中研究指出现在的数学教学在教授过程中,不仅仅只有数据理论教学,还有解析几何的教学.而且就目前数学教学的情况来看,解析几何的教学内容还是有很多的方法,也是占据着很大的地位,所以学习解析几何的内容,也是学好数学的关键.本文主要根据探索解析几何学习过程中遇到的问题,来为学者找到一个更适用于他们学习解析几何的方法.根据研究可以发现,目前的解析几何的教学还具有一定的局限性,所以我们需要引进更高效的解析几何的教学方法,以此来提高解析几何教学的课堂教学质量以及教学水平.(本文来源于《赤峰学院学报(自然科学版)》期刊2017年11期）
刘丽辉[10]（2017）在《如何培养学生的自主性和探索性学习能力》一文中研究指出学习的根本目的不仅仅是为了学会某一项知识和技能,更是为了掌握相应的思维方式和思考能力。探索性和自主性学习能力的形成,能够更好地培养学生的思维能力,是学生终身学习和发展的根本需要。为了做到这一点,教师需要激发学生的学习兴趣,使学生主动探究问题。同时,教师也需要巧妙使用教学方法,有效培养学生的自主性和探索性学习能力。在本文中,笔者将对学生的自主性和探索性学习能力的培养进行简要探讨。一、什么是自主性和探究性学习(本文来源于《吉林教育》期刊2017年22期）
探索性学习论文开题报告范文
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
英语学科最基本的核心素养是语言能力的提升,英语教学首先要突破以教师讲授为主的教学模式,调动学生参与课堂的积极性,使学生在课堂体验中得到更多的收获与感悟。本文依据笔者的教学实践分析一下如何构建精彩课堂,培养学生探索性学习能力。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
探索性学习论文参考文献
[1].杜曹秀.探索性学习在小学语文教学中的运用思考[J].新课程(上).2019
[2].卞素芳.构建精彩课堂——在英语教学中培养学生的探索性学习能力[J].天天爱科学(教学研究).2019
[3].郑毅.高职公共体育教学中应用探索性学习模式探究[J].辽宁师专学报(自然科学版).2018
[4].王兆军.探索性学习在小学语文教学中运用探析[J].考试与评价.2018
[5].刘彬.浅谈在数学教学中实施探索性学习的策略[J].新课程(综合版).2018
[6].何佩玲.开展探索性学习活动,发展幼儿素质[J].中华少年.2018
[7].乔彦林.探索性学习在小学语文教学中的运用初探[J].学周刊.2018
[8].罗霞.如何在建构游戏中提升幼儿探索性学习能力[J].新课程(综合版).2018
[9].连冬艳,于育民.探索性学习模式在解析几何教学中的应用[J].赤峰学院学报(自然科学版).2017
[10].刘丽辉.如何培养学生的自主性和探索性学习能力[J].吉林教育.2017