论文摘要
立德树人是教育的根本任务,理想人格的塑造是立德树人的精神支柱,学校教育是塑造学生理想人格的主阵地,其中存在着道德认知与道德行为不一致、理想人格塑造的学校课堂过于单薄等主要问题。本文提出了学校教育塑造理想人格的三个主要策略:强化思想政治教育课,提高学生的道德情感;丰富学生的体验活动,实现道德认知和道德行为的有机结合;开展规范化、专业化的学校心理健康教育。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 赵若晨,吴丽君
关键词: 理想人格,立德树人,精神支柱
来源: 教育现代化 2019年95期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑
专业: 教育理论与教育管理
单位: 山西师范大学教育科学学院
基金: 2015年山西省研究生教育改革研究课题研究成果(2015JG53),2018年山西师范大学校级重点教学改革创新项目研究成果(2018JGXM-07)
分类号: G41
DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.95.117
页码: 259-260
总页数: 2
文件大小: 1675K
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