论文摘要
类比思想是人类发现新知识的重要源泉,是人们提高学习和生活效率的一种方法,是培养创造性思维的一种途径.教学实践表明,类比法能够增加学生学习积极性,提高课堂教学效率,培养学生创新思维能力。多元函数微分学教学中科学地应用类比法,能够使抽象、复杂的多元函数问题转化为比较形象、简单的一元函数,在高等数学教学中起着十分重要的作用。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 高德超
关键词: 类比法,一元函数,极限,多元函数
来源: 科技资讯 2019年28期
年度: 2019
分类: 基础科学,社会科学Ⅱ辑
专业: 数学,高等教育
单位: 广东理工学院基础课教学研究部
分类号: G642;O172.1-4
DOI: 10.16661/j.cnki.1672-3791.2019.28.107
页码: 107-109
总页数: 3
文件大小: 2110K
下载量: 119
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