基于类比法的多元函数微分学教学研究

基于类比法的多元函数微分学教学研究

论文摘要

类比思想是人类发现新知识的重要源泉,是人们提高学习和生活效率的一种方法,是培养创造性思维的一种途径.教学实践表明,类比法能够增加学生学习积极性,提高课堂教学效率,培养学生创新思维能力。多元函数微分学教学中科学地应用类比法,能够使抽象、复杂的多元函数问题转化为比较形象、简单的一元函数,在高等数学教学中起着十分重要的作用。

论文目录

  • 1 教学中类比法应用的必要性
  • 2 类比法的原则与步骤
  • 3 类比法在多元函数教学中的实践
  •   3.1 类比法在多元函数概念中的应用
  •   3.2 类比法在多元函数性质中的应用
  •   3.3 类比法在多元函数解题中的应用
  • 4 结语
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 高德超

    关键词: 类比法,一元函数,极限,多元函数

    来源: 科技资讯 2019年28期

    年度: 2019

    分类: 基础科学,社会科学Ⅱ辑

    专业: 数学,高等教育

    单位: 广东理工学院基础课教学研究部

    分类号: G642;O172.1-4

    DOI: 10.16661/j.cnki.1672-3791.2019.28.107

    页码: 107-109

    总页数: 3

    文件大小: 2110K

    下载量: 119

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