首席预报员进校园气象科普品牌创建的探索与实践

论文摘要

"首席预报员进校园"气象科普活动由江西省气象局、省教育厅、省科协联合举办,2016年至2018年连续举办3年,通过网络投票广泛宣传,邀请名人开讲凝聚人气,制定标准规范授课程序等方式,在全省中小学校开展气象科普活动,逐渐打造成为江西省知名的科普品牌。文章深入研究分析了该活动开展的主要过程和取得成效,研究提炼了活动取得的经验,为其他科普活动品牌创建提供借鉴。

论文目录

• 1 活动开展的主要过程
•   1.1 联合发起开展活动
•   1.2 网络投票集聚人气
•   1.3 授课现场生动活泼
•   1.4 科普内容丰富多彩
• 2 活动取得的主要成效
•   2.1 形成了响亮的气象科普品牌
•   2.2 中小学生科普被动变主动
•   2.3 实现了省市县乡村五级学校全覆盖
•   2.4 活动获得多项奖励
•   2.5 活动受到广泛传播与肯定
• 3 活动取得的主要经验
•   3.1 建立稳定的合作机制, 有利于形成科普聚合力
•   3.2 建立标准的工作流程, 有利于促进科普业务化
•   3.3 建立丰富的传播渠道, 有利于实现科普多元化
•   3.4 建立稳定的科普队伍, 有利于提升科普含金量
• 4 活动的思考认识
•   4.1 推进气象科普入教材
•   4.2 打造活动管理平台
•   4.3 开展活动调研评估

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 喻迎春,邓敏佳,梁科,王海亮

关键词: 首席预报员,气象科普,品牌创建

来源: 科技传播 2019年09期

年度: 2019

分类: 信息科技,基础科学,社会科学Ⅱ辑

专业: 气象学,中等教育

单位: 江西省气象灾害应急预警中心,中国气象局应急减灾与公共服务司,江西省气象局

基金: 江西省科协项目“江西省2017年‘首席预报员进校园’气象科普活动”

分类号: P4-4;G633.98

DOI: 10.16607/j.cnki.1674-6708.2019.09.085

页码: 178-179

总页数: 2

文件大小: 1145K

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