论文摘要
材料力学的传统课堂教学着力于公式的理论推导,内容相对枯燥;而实验课难以与课堂教学同步进行,且无法直观给出除变形以外的其他信息。为提高课堂教学效果,将ANSYS引入材料力学的课堂教学中,通过动画和云图的方式生动形象地给出材料力学各类变形问题中变形和应力情况,结合理论公式同步讲解,不仅可以加深学生对各类力学概念、知识点以及公式的认识和理解,而且可以激发学生的学习兴趣和创新性思维,有助于工程应用型人才的培养。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 周晓敏,孙政
关键词: 材料力学,教学改革,工程应用型人才
来源: 力学与实践 2019年02期
年度: 2019
分类: 基础科学,工程科技Ⅰ辑,社会科学Ⅱ辑
专业: 力学,材料科学,高等教育
单位: 江西理工大学建筑与测绘工程学院
基金: 江西省教学改革课题(JXJG-16-7-14),江西省教育厅科技项目(GJJ170565,GJJ180499),江西理工大学项目(JXXJBS18042)资助
分类号: TB301-4;G642
页码: 222-226
总页数: 5
文件大小: 368K
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