导读:本文包含了联系数学论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:皮肤病,脏腑辨证,数学模型,集对分析
联系数学论文文献综述
罗月,蒯仂,茹意,李欣,李斌[1]（2019）在《皮肤病脏腑辨证的联系数学模型在临床中的应用初探》一文中研究指出目的从数学建模角度探讨皮肤病基于脏腑辨证论治的一般规律,以期提高中医药辨证论治皮肤病的疗效。方法先根据集对分析理论,提出用区间数作为联系分量的五元联系数为五脏六腑辨证用数学建模,根据五元联系数内涵和依据脏腑理论治疗皮肤病的临床经验定义模型和应用模型。结果借助基于集对分析的脏腑辨证模型,能从数学模型角度,提升中医脏腑辨证治疗皮肤病的临床疗效。结论对中医依据脏腑辨证治疗皮肤病建立数学模型,有助于脏腑辨证论治理论的定量化研究,所建模型对其他疾病的脏腑辨证论治也有较好的价值。(本文来源于《时珍国医国药》期刊2019年05期）
张焜立,程煦[2]（2019）在《数学与生活的联系 数学建模在中学教学中的意义》一文中研究指出在新课程改革背景下,在数学教学中加强数学建模教学以提高学生解决实际问题的能力越来越受到重视。本文从数学与生活的联系,数学建模教学的重要意义,常见的几种数学建模模型叁个方面,阐述了数学建模在中学教学中的意义。(本文来源于《考试周刊》期刊2019年13期）
刘永鑫[3]（2018）在《联系数学思想方法,促进知识网络构建——平面图形的周长和面积复习课课堂实录》一文中研究指出复习课要发挥学生的主体地位,让学生在具体的梳理和练习中主动融合知识、方法,达成对知识结构的构建与内化;在梳理过程中突出数学思想方法,掌握基本的数学思想方法对学生的意义更大,学生的思维能进一步发展,越是基本的思想方法、概念,越具有生长力;认知结构越是稳固,越有利于吸纳新的知识。(本文来源于《数学大世界(上旬)》期刊2018年01期）
王善磊[4]（2017）在《联系数学情境精读课文》一文中研究指出在数学教学中,培养学生读书习惯,教会读书方法,是数学教学中不可忽视的重要问题,教师要善于引导学生结合数学情境激发探索兴趣,是加强学生成功体验、改变有师易、无师难的一个重要手段.(本文来源于《数理化解题研究》期刊2017年03期）
张艳梅[5]（2013）在《紧密联系数学教学与学生的生活实际》一文中研究指出如何将数学教学与学生的生活实际紧密联系起来呢?我在北师大版四年级下册"包装"的教学中进行了思考与实践:一、导入生活情境,引出生活问题师:老师想包装一个礼品盒送给朋友,(出示如下图片)(本文来源于《中小学数学(小学版)》期刊2013年12期）
王碧[6]（2011）在《联系数学概念,轻松解题》一文中研究指出在工作中,我们总会听到很多老师在抱怨,学生对概念理解是多么的浅薄,掌握是多么的不牢靠;但同时也听到学生的回应:背概念有什么意思,考试又不考概念,会做题不就行了。根据本人多年的从教与实际操作的经验,笔者我认为教师的做法大(本文来源于《学周刊》期刊2011年29期）
丁志琴[7]（2011）在《八方联系数学根 浑然一体智慧树》一文中研究指出"整理与复习"课是小学数学教学中重要的课型之一,是把所学的知识系统化、条理化,是帮助学生查漏补缺的必要过程,也是进一步巩固应用,夯实基础的重要途径。如何引领学生站在系统的高度,通过对知识的"整理与复习",探寻知识的八方联系,发现(本文来源于《基础教育参考》期刊2011年02期）
李斌,李欣[8]（2010）在《联系数学集对分析在银屑病血热证辨证论治的应用探析》一文中研究指出随着科技的进步,许多现代科学技术手段已经广泛应用到中医领域。集对分析理论作为一种新型的处理不确定因子的数学工具,能有效地分析和处理不精确、不一致、不完整等各种不确定信息,并从中发现隐含的有价值的知识,揭示潜在的规律。本文将集对分析理论引入到寻常型银屑病血热证中医辨证论治的研究中,采用联系数学方法探讨银屑病血热证确定因素与不确定性因子间的相互关系,从而建立寻常型银屑病血热证辨证规律和方药相关性的集对分析数学模型,该项工作为提高中医辨证准确性和临床疗效提供科学依据和理论基础。(本文来源于《中华中医药学会皮肤科分会第七次学术年会、2010年重庆四川中西医结合皮肤性病学术年会、全国中西医结合诊疗皮肤性病新进展新技术学习班论文汇编》期刊2010-09-01）
赵克勤[9]（2009）在《联系数学的基本原理与应用》一文中研究指出联系数学也称集对分析,主要用于含有不确定性问题的数学处理,其基本原理是客观事物普遍联系原理、不确定原理、成对原理和相互作用原理;在此基础上给出集对的定义并介绍二元与叁元联系数,最后概述了联系数学的应用。(本文来源于《安阳工学院学报》期刊2009年02期）
杜海舰,伍瑞昌,王运斗,郭立军,张晓峰[10]（2008）在《联系数学中联系度的表达及其在卫生装备评估方面的应用》一文中研究指出介绍了一种处理模糊不确定问题的新方法——集对分析原理,并总结了几种联系度的几种计算方法,可为多目标决策中不确定性的描述与表达提供解决的思路,并应用卫生装备评估实例进行了不确定性的研究,建立了综合评估的数学模型,验证了多种联系度计算方法的实用性、有效性。(本文来源于《中国医学装备》期刊2008年02期）
联系数学论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
在新课程改革背景下,在数学教学中加强数学建模教学以提高学生解决实际问题的能力越来越受到重视。本文从数学与生活的联系,数学建模教学的重要意义,常见的几种数学建模模型叁个方面,阐述了数学建模在中学教学中的意义。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
联系数学论文参考文献
[1].罗月,蒯仂,茹意,李欣,李斌.皮肤病脏腑辨证的联系数学模型在临床中的应用初探[J].时珍国医国药.2019
[2].张焜立,程煦.数学与生活的联系数学建模在中学教学中的意义[J].考试周刊.2019
[3].刘永鑫.联系数学思想方法,促进知识网络构建——平面图形的周长和面积复习课课堂实录[J].数学大世界(上旬).2018
[4].王善磊.联系数学情境精读课文[J].数理化解题研究.2017
[5].张艳梅.紧密联系数学教学与学生的生活实际[J].中小学数学(小学版).2013
[6].王碧.联系数学概念,轻松解题[J].学周刊.2011
[7].丁志琴.八方联系数学根浑然一体智慧树[J].基础教育参考.2011
[8].李斌,李欣.联系数学集对分析在银屑病血热证辨证论治的应用探析[C].中华中医药学会皮肤科分会第七次学术年会、2010年重庆四川中西医结合皮肤性病学术年会、全国中西医结合诊疗皮肤性病新进展新技术学习班论文汇编.2010
[9].赵克勤.联系数学的基本原理与应用[J].安阳工学院学报.2009
[10].杜海舰,伍瑞昌,王运斗,郭立军,张晓峰.联系数学中联系度的表达及其在卫生装备评估方面的应用[J].中国医学装备.2008