导读:本文包含了庄子心理健康论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:庄子,心理健康,心理健康教育,自由,人间,作用,和谐。
庄子心理健康论文文献综述
桂莉娜[1]（2019）在《《庄子》心理健康教育意义探析》一文中研究指出《庄子》作为中华优秀传统文化中的瑰宝,对宇宙、人与自然的关系、生命的价值等都有详尽的阐述,赋予了中国历代的思想家和哲学家以深刻、巨大的影响。《庄子》中的生命观、自由观以及教育哲学思想对于现阶段的我国心理健康教育有着重要的启示和指导价值。庄子生命智慧的核心在于超越人生的困境、获得生命的逍遥,为世人树立真正科学的生命观,实现自己生命价值,开辟出独特的认知实践路径。《庄子》中的自由思想,有助于世人独立健全人格的培养,建构和谐的生存世界。《庄子》中所蕴含的丰富处世哲学和深刻的心理学思想,不仅对于个体的心理健康调适发挥着显着的作用,也为改进我国当前心理健康教育的现状提供了重大的借鉴和参考。(本文来源于《商丘师范学院学报》期刊2019年10期）
经纶[2]（2012）在《道家文化对大学生心理健康教育的辅助作用——以《庄子》“和”为中心》一文中研究指出道家文化蕴涵着丰富而又深刻的心理健康思想和智慧,以《庄子》"和"思想为中心,探究其内涵并结合实际加以转化,对大学生心理健康教育具有重要的辅助作用,对构建"本土化"的大学生心理健康教育体系也具有一定的参考价值。(本文来源于《心理学探新》期刊2012年03期）
蒋维跃[3]（2007）在《庄子的“自由观”与大学生心理健康教育》一文中研究指出庄子的“自由观”是庄子人生哲学的集中体现,也是庄子人生理想的最高境界,具有独特的审美内涵。当代大学生承受着较大的学习和工作压力,反映出来的心理健康问题也很多。借鉴庄子的“自由观”,可以帮助大学生提高心理素质,完成理想人格的塑造。(本文来源于《齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版)》期刊2007年02期）
张宏如[4]（2002）在《庄子心理健康思想探析》一文中研究指出本文从心理学视角探讨庄子主要心理健康思想,对外物强调"物物",对内强调无为之虚,主张自足的内在价值尺度,开放心灵。并首次对庄子心理健康思想适应症状及治疗作了探析。(本文来源于《社会心理科学》期刊2002年03期）
强海滨[5]（2001）在《庄子心理健康思想研究》一文中研究指出心理健康是指“个体的人适应客观环境的一种积极的心理状态”。也 就是说，人要能积极地调节自己的心理状态，顺应环境；要能有效地富有建设性 地发展和完善个人的生活。人与环境的关系是一种动态关系。个体若能良好地适 应环境，意味着这种动态关系的平衡与协调。形成和保持健康的心理状态对人的 生存与发展具有重要的意义。在现代社会，环境变化的复杂性和迅速性，给人的 心理造成巨大的压力和冲突，因此，对心理健康问题的研究和心理健康教育越来 越得到社会的关注。 庄子是中国古代着名的思想家，他的学说中孕含着丰富的心理健康思想。挖 掘、整理和分析庄子的心理健康思想，有助于现代心理健康研究和心理保健的实 施。 该研究采用文献法，查阅了大量的第一、二手资料，研读了庄子的原着，梳 理了有关庄子研究的文献。在资料挖掘、整理的基础上，分析了庄子心理健康思 想的哲学基础；归纳了庄子关于心理健康的叁个标准；概括了庄子提出的达到心 理健康的五个途径；揭示了庄子心理健康思想在历史上的影响和当今国外心理治 疗中的作用；提出了我国今后在心理健康与心理保健工作中可以借鉴的方面；挖 掘和总结了庄子心理健康思想的基本观点。全文分为叁大部分：1．庄子心理健康 思想的哲学基础。2．庄子心理健康思想的基本观点。3．庄子心理健康思想的影响 与评价。 庄子所提出的“天”、“命”、“德”，是他的心理健康思想的哲学前提。由安命 论（即无为论）、逍遥论（即自由论）所构成的人生论是庄子心理健康思想的哲 学基础。庄子的安命论来源于对现实生活中无可奈何的必然性的深刻观察和深切 体会，是庄子哲学的主要内容。逍遥论是庄子哲学思想的独特之处，反映了他追 求超现实的精神自由和不为任何事物所左右的超然态度。这种态度在一定程度上 能够减轻或摆脱现实生活中所带来的影响心理健康的精神烦恼。 庄子学说中所体现的心理健康标准是：顺随自然，保持人与自然的和谐：逍遥超越，实现人与社会的和谐；虚静恬淡，达到人与自我的和谐。庄子认为人生 在世，要面临的叁大困境即受到人与自然、社会、自我叁个方面的限制。自然方 面的困境是指人类受生与死的限制，死亡是人生面临的、最终无法跨越的界限。 社会方面的困境是指人在社会生存中的限制，庄子称之为“命”。而“命”就是 一种社会必然性，穷达贫富就是这种非人力所能干预的必然性。自我方面的困境 是指人类在生活中面临的自身的哀乐之情和利害之欲。庄子认为哀乐之情和利害 之欲是人与生俱来而不能却、不能兔的。因此，人只有与自然、社会保持和谐， 调节自我，使自我内心处于和谐状态，就能从容面对各种人生困境，消除人生困 扰。所以，庄子心理健康思想最根本的就是要实现人与自然，人与社会，人与自 我的“和谐”。 实现叁个和谐的途径在庄子看来有五种：即缘督为径、安时处顺、抱神以 静、知足无累、逍遥无为。缘督为径是庄子借用中医经络学的概念来说明养生的 道理，指为人处世应顺应中道而行；安时处顺是要求人们顺应自然，随遇而安， 以兔强求妄为而生烦恼；抱神以静是说只有宁静的心境，神清气朗自然会身心健 康；知足无累是讲对于名利，财富等身外之物不过分的追求，将人为地减少自我 的精神压力；逍遥无为所追求的是超越现实的自由，是逍遥自在地生活在无所作 为的环境中。这些途径中包含着深刻的心理保健思想。 庄子的心理健康思想引起了当代国外心理学家的重视，并在心理治疗方面进 行了成功的运用。对古代文学家及其作品产生了明显的影响，并通过这些文学作 品流传到民间，成为许多中国人慰藉心灵创伤的良方。庄子实现心理健康的五个 途径，在现实生活中都具有重要的实践价值；对提高现代人的心理修养具有重要 的借鉴作用。由于庄子的心理健康思想是受其哲学思想安命论、逍遥论的影响， 不可避兔地存在着历史和个人的局限性，带有一定的消极因素。但是，从庄子的 心理健康思想的哲学基础和基本观点中来看，庄子的心理健康思想体现了中国道 家思想的深刻理念和人文精神。因此，它对于我们现代的心理健康思想研究仍具 有启迪的意义和借鉴的价值。(本文来源于《陕西师范大学》期刊2001-04-01）
王晓燕[6]（1998）在《庄子心理健康观对现代人的启迪》一文中研究指出两千多年前的庄子，学识渊博、思想开阔、意境宽广，毕生致力于心灵的自我拯救。1心游——追求粮神的逍遥打开（庄子》（以下引文只注《庄子）篇名）：面对战国时代的大动荡局面，在于努力寻求人类摆脱痛苦的良方，立足于心灵的自我拯救．可以说．庄子的拉个哲学都是围绕心灵(本文来源于《健康心理学杂志》期刊1998年02期）
庄子心理健康论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
道家文化蕴涵着丰富而又深刻的心理健康思想和智慧,以《庄子》"和"思想为中心,探究其内涵并结合实际加以转化,对大学生心理健康教育具有重要的辅助作用,对构建"本土化"的大学生心理健康教育体系也具有一定的参考价值。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
庄子心理健康论文参考文献
[1].桂莉娜.《庄子》心理健康教育意义探析[J].商丘师范学院学报.2019
[2].经纶.道家文化对大学生心理健康教育的辅助作用——以《庄子》“和”为中心[J].心理学探新.2012
[3].蒋维跃.庄子的“自由观”与大学生心理健康教育[J].齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版).2007
[4].张宏如.庄子心理健康思想探析[J].社会心理科学.2002
[5].强海滨.庄子心理健康思想研究[D].陕西师范大学.2001
[6].王晓燕.庄子心理健康观对现代人的启迪[J].健康心理学杂志.1998