高校学报参与“三全育人”路径探析——以广西边疆民族地区为例

论文摘要

学术创新是科研育人最核心的动力。高校学报作为科研成果发表与学术话语传播的平台,在办刊过程中要积极融入"三全育人"的大格局。文章以广西边境民族地区高校为对象,通过梳理民族文化与红色文化的资源禀赋,进一步明晰办刊定位与栏目内涵,积极转变高校学报的角色功能,并通过品牌栏目创设、邀请专家讲学、媒体融合互动等协同路径,为地方高校科研育人构建出一个良性互动与可持续发展的学术共同体,达成刊研结合、德智并举,进而为高校"三全育人"与服务地方社会发展提供动力。

论文目录

• 一、高校学报:科研育人的缺口?
• 二、从窗口到桥梁:高校学报的角色功能转换
• 三、刊研结合:构建“三全育人”的学术生态
•   （一）创设品牌特色栏目
•   （二）邀请专家到校讲学
•   （三）媒体融合推进传播互动
• 四、德智并举:高校学报与“三全育人”之闭环
•   （一）修炼健全人格,筑牢思想政治
•   （二）挖掘地方知识,增强文化自信
•   （三）培育创新思维,提升实践能力
• 结 语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 黄玲

关键词: 高校学报,三全育人,刊研结合,德智并举,路径

来源: 广西民族师范学院学报 2019年06期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,信息科技

专业: 高等教育,出版

单位: 百色学院

基金: 2016广西高等教育本科教学改革工程项目一般A类“应用型高校人文学科科研创新与实践教学互动研究”(2016JGA335)

分类号: G641;G237.5

DOI: 10.19488/j.cnki.45-1378/g4.2019.06.031

页码: 121-124

总页数: 4

文件大小: 1991K

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