我国中小学劳动课程的开发探究

论文摘要

劳动课程是基础教育阶段的重要组成部分,是培养学生劳动能力和劳动情感的有效途径。新中国建立后从1955年开始设立劳动课程,但发展情况不容乐观,存在着各种严峻的问题。面对这种情况,系统地对劳动课程的建设提出开发措施及建议,以促进劳动课程的恢复与发展。

论文目录

• 一、劳动课程概述
• 二、劳动课程开发的困境和难点
•   （一）学校开发劳动课程的困境
•   （二）学校开发劳动课程的难点
• 三、劳动课程开发着力点探究
•   （一）健全劳动课程法制建设
•   （二）加大专项资金投入力度
•   （三）完善劳动课程监督机制
• 四、劳动课程开发可行性路径探析
•   （一）加强学校劳动课程的开发
•   （二）整合利用校内外劳动教学资源
• 五、结语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 梁翔,窦元梅

关键词: 中小学,劳动课程,开发路径探究

来源: 兴义民族师范学院学报 2019年06期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑

专业: 中等教育

单位: 兴义民族师范学院政治与历史学院,龙广三中

分类号: G632.3

页码: 51-54

总页数: 4

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