中小学体育教师职前培养与职后培训动态沟通的新体系

论文摘要

新时代我国亟待建立一支综合素养满足时代发展需求的中小学体育教师队伍.本研究主要利用文献资料、逻辑分析等研究方法,分析了中小学体育教师职前培养与职后培训动态沟通的新体系的内涵及建立的意义,依据新时代中小学体育教师职前培养与职后培训的新要求,从中小学体育教师职前培养与职后培训存在的问题出发,构建了新时代中小学体育教师职前培养与职后培训动态沟通的新体系.

论文目录

• 1 中小学体育教师职前培养与职后培训动态沟通新体系的内涵及意义
•   1.1 动态沟通新体系的内涵
•   1.2 动态沟通新体系建设的意义
• 2 新时代中小学体育教师职前培养与职后培训的新要求
•   2.1 中小学体育教师职前培养的新要求
•   2.2 中小学体育教师职后培训的新要求
• 3 中小学体育教师职前培养与职后培训存在的问题分析
•   3.1 职前培养存在的问题
•     3.1.1 培养目标
•     3.1.2 课程设置
•     3.1.3 教育实践
•   3.2 职后培训存在的问题
•     3.2.1 培养目标
•     3.2.2 课程设置
•     3.2.3 教育实践
• 4 新时代中小学体育教师职前培养与职后培训动态沟通新体系的构建
•   4.1 构建中小学体育教师职前培养与职后培训动态沟通的新体制
•   4.2 构建中小学体育教师职前培养与职后培训动态沟通的课程体系
•   4.3 构建中小学体育教师职前培养与职后培训动态沟通的教育实践体系
• 5 结语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 武胜奇,向苏龙

关键词: 中小学,体育教师,职前培养,职后培训,动态沟通新体系

来源: 南阳师范学院学报 2019年06期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑

专业: 中等教育,高等教育

单位: 广东省外语艺术职业学院体育部,深圳市罗湖区人民政府督导室

基金: 广东省外语艺术职业学院中小学教师教育发展专项资助成果(YJSJY201703)

分类号: G633.96;G652

页码: 66-71

总页数: 6

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