基于应用型人才培养需求的教学课程整合与优化

论文摘要

"生物反应器与发酵工程"与"生物制药设备与分离纯化技术"是我校生物技术专业学开设的两门应用型专业课程。这两门课的理论教学内容与前期基础课程存在诸多交叉重叠,导致实验课时不足和实验课教学内容连贯性差等问题,严重影响教学效果。根据近年来对这两门课程的教学实践与体会,结合两门课程所存在的问题和应用型人才培养的需求,将两门课整合为一,对理论教学内容、实验教学内容、实践教学环节以及考核方式等方面进行整合优化,提高教学质量和教学效率。

论文目录

• 一、两门课程教学中存在的问题
•   1. 实验课教学内容陈旧。
•   2. 缺乏见习实践教学。
•   3. 教学模式与考试模式单一。
• 二、教学内容的整合优化与实施
•   1. 调整和重组理论教学内容, 突出课堂教学重点。
•   2. 优化和丰富实验教学内容, 提高学生专业综合素质。
•   3. 构建见习实践教学体系, 提升学生学习积极性。
•   4. 改进考核方式, 提高学生学习热情。
• 三、课程整合的效果评价

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 于豪冰,张建鹏,胡波,廖俊,卢小玲,刘小宇,焦炳华

关键词: 发酵工程,分离纯化技术,课程整合,课程优化

来源: 教育教学论坛 2019年26期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅰ辑

专业: 一般化学工业,高等教育

单位: 海军军医大学基础医学院生物化学与分子生物学教研室

分类号: TQ92-4;G642

页码: 163-164

总页数: 2

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