我对落霞情有独钟。
三是加强相关专题研究，缩小采油厂层级SEC储量评估中的作用与现状的差距。比较现实的研究题目有“加强储量评估结果对采油厂开发经济效益影响分析”。在承担储量替代率考核任务后，再作进一步的相关量化分析。
因此，基于移动App的大数据可视化应用为影视从业人员和广大观众了解电影产业相关数据提供了一个更为便捷、直观、有效的方式。现如今Hybrid App开发模式作为一个兼具跨平台、开发周期短、开发成本小、性能好等特性的新兴模式正受到着广大开发者的喜爱，采用该种开发模式进行电影产业大数据可视化移动App的开发更加快速、高效。
我喜欢趴在桌子上，看那缕缕金灿灿的阳光透过树枝的间隙，像突破重重的黑暗。
现代课程理论是构建微课程开发模式的理论基础。综观当今课程开发理论模式，在实践中影响最大的应当算美国课程理论专家泰勒提出的“课程原理”，被西方学者称为“圣经”，他本人被尊称为“现代课程理论之父”，对我国的课程改革也产生很大影响，成为校本课程开发的基本模式和依据之一。它强调以课程目标的确立为起点开发课程，具有很强的可操作性，值得借鉴。
“丁零零”，下课铃响了。我笑着踏出了校园，左拐便是古巷了。这条古巷是百年老巷，充满浓浓的人情味。
渐渐地，太阳掉下来了，落进了云层的怀抱。这云彩啊，稳稳接住了它，自己也变得色彩斑斓的：蓝的、红的、紫的、半青半紫的，抑或各种各样说不出、道不明的颜色。清风也来凑热闹，像母亲的手，抚过我的眉间、鼻尖，滑过我的嘴唇，最后慢慢离去。我走出这古巷，拐弯踏上了大桥。
清风拂过，吹起的便是奶奶鬓间的白发。奶奶脸上浮现一抹甜甜的笑，那笑容，像融化了千里寒冰，被岁月刻画的脸此刻像融成了一摊的糖水。
“奶奶，奶奶，我要这串山楂的！”巷里的小孩一听这吆喝声，便像吃了兴奋剂似的，手里紧紧攥着几枚硬币——他们这几天辛辛苦苦攒的零花钱。
3.调——调整布置方式，变被动为主动。过去的课堂作业多为教师布置什么，学生就做什么。教师对课堂作业的数量、难度以及完成的形式，有着决定权，学生则处于被动接受的状态。我尝试让学生对自己的课堂作业进行自我设计，自我控制、自我解答，变“要我学”为“我要学”，让学生成为学习的主动者、探索者。
“好好，准甜！”听了这话，孩子的心定比那糖葫芦还甜。
“卖糖葫芦了！”大娘总是在白墙边摆摊。
放学路虽不远，可这风景确是美丽得紧。世界突然变得好安静，不敢用力地呼吸，因为害怕这只是梦境。路旁的柳树也活动起筋骨，左扭扭，右扭扭，像一群小姑娘跳起了舞。
好像万物都开始有了睡意，我皱了皱眉头，撇了撇嘴向家的方向跑去。云层像调色盘，五颜六色的，可我已顾不上欣赏——再不回家，爸爸妈妈可就要担心了啊！
鸟儿在树上愣头愣脑，“叽叽”劝我不要着急，清风也笑着摸了摸我的头。比我稍大的哥哥姐姐们也放学了，骑着自行车，成群结队地向自己家骑去。我不禁联想了许多小说的情节，毕竟这景色，确确实实像大师笔下的水彩画。
我拖着沉重的身子回到家后，太阳终于沉沉睡去。万物都归寂了，明月挂上了夜空，星星眨着眼睛，大街小巷都亮起了灯。
夜，深了。
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