环境微生物学实验课程教学改革的探索

论文摘要

环境微生物学实验是环境工程专业的重要实验课程,其基本教学任务是培养学生掌握环境微生物学的基本研究方法和实验技能,以及独立开展实验的能力、团队合作精神及科研素养。文章围绕课程目标,重点介绍了课程内容、教学方法及考核方式等方面的改革探索,以强化课程的实践导向、应用导向和创新导向及学生主体地位的发挥,更好地适应新形势下应用型、创新性、复合型高素质环境工程专业人才的培养需求。

论文目录

• 一、构建“基础+提升”的渐进式教学内容体系，强化实践和应用导向
• 二、探索“问题切入+研教互促”的新型教学方法，强化应用和创新导向
• 三、推广“过程+质量”的多元学业考核方法，强化主体意识和综合素质
• 四、结语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 黄辉,李梅,任洪强

关键词: 环境微生物学实验,环境工程,教学改革

来源: 教育教学论坛 2019年43期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学,工程科技Ⅰ辑

专业: 生物学,环境科学与资源利用,高等教育

单位: 南京大学环境学院,污染控制与资源化研究国家重点实验室,南京大学环境学院,环境科学与工程国家级实验教学示范中心

基金: 南京大学“十三五”实验教学改革研究课题（SY201911）,南京大学优质课程建设项目,国家自然科学基金项目（51878336,51608254）,国家水专项子课题（2017ZX07204001)

分类号: X172-4;G642

页码: 91-92

总页数: 2

文件大小: 1767K

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