重庆地区冬季高校教室高照度照明的主观评价

论文摘要

重庆地区冬季日照缺乏,学生情绪会受到相应的影响,从而会导致学习效率下降。教室作为大学生在校学习的重要场所,良好的人工光环境有利于学生的身体健康和学习效率的提高。采用全析因实验法,在色温为4 000 K、5 000 K LED照明与照度为1 000 lx、1 500 lx、2 000 lx、3 000 lx组成的8种光环境下进行教室照明实验。实验共进行14 d,通过志愿者主观评价,结合每天实验日志,探讨不同色温、照度对疲劳程度及视觉舒适度的影响。结果显示:相同色温时,随着照度升高,疲劳程度降低;同一色温照度环境下,时间越长,疲劳程度越高;随着照度的升高,不同色温下光环境满意度临界点不同,4 000 K色温下最适宜照度在1 500～2 000 lx之间,5 000 K色温下最适宜照度在2 000～3 000 lx之间。

论文目录

• 引言
• 1 实验设计
•   1) 实验方法。
•   2) 实验人员的筛选及分组。
•   3) 实验量表。
•   4) 实验环境及光照条件测定。
• 2 测评结果
•   2.1 KSS量表结果
•   2.2 实验日志结果
• 3 结论与讨论

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 李娟洁,杨春宇,阳佩良,梁树英,李官未

关键词: 教室照明,量表,舒适度评价

来源: 照明工程学报 2019年03期

年度: 2019

分类: 工程科技Ⅱ辑

专业: 建筑科学与工程

单位: 重庆大学建筑城规学院,山地城镇建设与新技术教育部重点实验室

基金: 国家重点研发计划(批准号:2018YFC0705100),国家自然科学基金(批准号:51478060)

分类号: TU113.66

页码: 34-38

总页数: 5

文件大小: 1248K

下载量: 148