基于OBE的机械原理课程设计项目式教学改革研究

论文摘要

为解决传统机械原理课程设计中学生抄袭严重、交上来的图纸和课程设计报告质量不高等问题,引入OBE理念,采纳项目式教学的优点,综合运用于机械原理课程设计的教学改革中,对该课程进行了整体规划,并提出了主要教学举措。通过多样化选题、团队式执行项目、组合式设计答辩和系统化考核评价等措施落实课程设计教改工作,并在机械类专业2017级3个本科班中进行实施,取得了良好的效果。

论文目录

• 0 引言
• 1 相关研究现状
• 2 机械原理课程设计OBE教改规划
• 3 主要教学举措
•   3.1 多样化选题模式
•   3.2 团队式项目执行
•   3.3 组合式设计答辩
•   3.4 系统化考核评价
• 4 总结

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 何晓芬,李永湘,马秀勤

关键词: 机械原理课程设计,项目式教学,教学改革

来源: 内燃机与配件 2019年24期

年度: 2019

分类: 工程科技Ⅱ辑,社会科学Ⅱ辑

专业: 机械工业,高等教育

单位: 贵州工程应用技术学院机械工程学院

基金: 贵州工程应用技术学院2018年本科教学质量提升工程项目（2018JG100,2018JG098,2018JG097）

分类号: TH11-4;G642

DOI: 10.19475/j.cnki.issn1674-957x.2019.24.135

页码: 259-261

总页数: 3

文件大小: 2101K

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