工业分析技术专业技术技能课程体系改革初探

论文摘要

当代工业分析技术环境中,对于工业分析技术,专业技术技能课程体系的改革具有较大的影响,在工业分析技术专业培养方面的首要目标,是培养工业分析技术专业技能的人才。在这种环境下,对于技术培养人员提出了新的要求。培养从事工业原料及其产品化学成分,并进行充分的结构分析与污染监测,等工作的高级技术应用型人才,是当前工业分析技术教育的首要目标。只有加强企业对于职业院校培养人才的充分认可,才能够达到培养专业型人才的基本目标。目前高职院校对于缩小技能型人才,与其岗位实践能力的差距发挥出重要作用,并强调其对理论知识与实践技能的充分结合。由此可见,培养适合企业需要的专业型人才已经成为目前社会发展的需要。

论文目录

• 1 工业分析技术专业的实践教学现状及其特点
•   1.1 实践教学的“质”与“量”
•   1.2 实践教学的孤岛
• 2 工业分析技术专业实践教学体系改革的探索
•   2.1 基于岗位能力的实践教学内容整合统一
•   2.2 实践内容的精心设计
• 3 总结

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 党铭铭

关键词: 工业分析,分析技术,专业技师,技能课程体系,体系改革

来源: 农家参谋 2019年15期

年度: 2019

分类: 农业科技,工程科技Ⅰ辑,社会科学Ⅱ辑

专业: 无机化工,有机化工,职业教育

单位: 湖南有色金属职业技术学院

分类号: TQ014-4;G712

页码: 124

总页数: 1

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