论文摘要
在建筑教学中如何探讨文学、历史、建筑三者间的关系?这是作者在一门历史理论课连续5年的作业中试图去回答的问题。作者以李渔的《十二楼》为基础文本,让学生选择某一"楼"将之转化成一个空间体。课程的目标是,使学生将故事分析、形式分析、自我分析合成一体,凝聚在最后的设计之中。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 胡恒
关键词: 十二楼,文学,历史,建筑,设计
来源: 时代建筑 2019年04期
年度: 2019
分类: 工程科技Ⅱ辑,社会科学Ⅱ辑
专业: 建筑科学与工程,高等教育
单位: 南京大学
分类号: G642;TU-4
DOI: 10.13717/j.cnki.ta.2019.04.027
页码: 168-173
总页数: 6
文件大小: 1326K
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