高职院校内部质量保证体系之课程诊改探索——以《物流系统建模与仿真实训》课程为例

论文摘要

课程诊改是高职院校贯彻落实国家相关文件精神的重点工作。本文以《物流系统建模与仿真实训》课程为例,对照该课程的课程标准和课程建设规划,运用高职院校数据采集与管理平台的关键数据分析,从教学团队、教学设计和内容、教学方法和教学手段、教学条件、教学改革与成果、教学质量与评价等6方面23个指标进行了诊断,针对未达标指标和预警指标分析了原因并提出改进措施,以期提高课程的教学质量。

论文目录

• 一、课程基本情况
• 二、课程建设目标
• 三、课程诊该具体情况分析及改进措施
•   （一）教学团队。
•   （二）教学内容与设计。
•   （三）教学手段与方法改革。
•   （四）教学保障条件。
•   （五）教学改革与成果。
•   （六）教学质量与评价。
• 四、结语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 封云,林强

关键词: 内部质量,课程诊改,课程建设

来源: 产业与科技论坛 2019年22期

年度: 2019

分类: 经济与管理科学,社会科学Ⅱ辑

专业: 职业教育,宏观经济管理与可持续发展

单位: 湖南财经工业职业技术学院

分类号: F250-4;G712.3

页码: 187-188

总页数: 2

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