论文摘要
以2017年广西职业教育教学成果奖为研究对象,从大数据的视角,对175项成果的区域分布、层次等级分布、完成单位及完成方式、主题分布等四个方面进行分析,发现广西职业教育教学改革的特征:"邕柳桂"成果多及等次高、中职成果多、示范院校成果多、院校独立完成多、联合申报少、人才培养模式成果多。在此基础上,探讨职业教育教学成果的培育路径,助力广西职业教育发展。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 黄柳萍,王永琦
关键词: 广西职业教育,教学成果奖,大数据,特点,趋势
来源: 南宁职业技术学院学报 2019年06期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑
专业: 职业教育
单位: 广西经贸职业技术学院信息工程系
基金: 2016年度广西高校中青年教师基础能力提升项目“基于大数据的智能故障诊断系统在广西电网中的应用研究”（KY2016YB721）,2017年广西职业教育教学改革研究项目“基于创客理念的网络广告课程教学改革”（GXHZJG2017B13）
分类号: G719.21
页码: 53-57
总页数: 5
文件大小: 2001K
下载量: 232
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