对分课堂在“无机化学实验”教学中的应用研究

论文摘要

对分课堂是将讲授式与讨论式教学方法有效结合,探索提升学生学习积极性的有效教学模式。通过尝试该模式在"无机化学实验"教学中的应用研究,探索符合学科特色的该模式有效应用举措,以期更好地促进学生学会学习和实现本课程教学目标。

论文目录

• 1 对分课堂
• 2 无机化学实验课程教学过程中存在的主要问题
• 3 对分课堂在无机化学实验课中的应用研究
•   3.1 研究对象及应用模式
•   3.2 应用实例分析
•     3.2.1 教师讲授
•     3.2.2 课下作业
•     3.2.3 小组讨论
•     3.2.4 班组讨论
•     3.2.5 分组实验, 分工合作
•   3.3 对分课堂中学生成绩的考核方式
•   3.4 对分课堂教学模式的效果评价
• 4 结语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 曹佳佳

关键词: 对分课堂,无机化学实验,教学方法

来源: 实验室科学 2019年01期

年度: 2019

分类: 基础科学,工程科技Ⅰ辑,社会科学Ⅱ辑

专业: 化学,无机化工,高等教育

单位: 青海师范大学化学化工学院

分类号: O61-4;G642

页码: 144-147

总页数: 4

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