导读:本文包含了课件浏览器论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:浏览器,课件,文件夹,所见即所得,流程,效果,文件。
课件浏览器论文文献综述
杨书琴[1]（2005）在《怎样使你的课件在浏览器上运行》一文中研究指出一、让 Flash 制作的课件在浏览器中运行Flash 制作的课件只要保存为 SWF或 EXE 格式就可以用浏览器打开。二、让 PowerPoint 制作的课件在浏览器中运行让 PowerPoint 制作的课件在浏览器中运行很简单,只要将制作好的课件(本文来源于《办公自动化》期刊2005年08期）
杨书琴[2]（2004）在《使你的课件在浏览器上运行》一文中研究指出让Flash制作的课件在浏览器中运行 Flash制作的课件只要保存为SWF或EXE格式，就可以用浏览器打开。 让PowerPoint制作的课件在浏览器中运行 让Po(本文来源于《中国计算机报》期刊2004/07/21）
陈杰[3]（2004）在《让您的课件在浏览器中运行》一文中研究指出让Flash制作的课件在浏览器中运行Flash制作的课件只要保存为SWF或EXE格式就可以用浏览器打开。让PowerPoint制作的课件在浏览器中运行让PowerPoint制作的课件在浏览器中运行很简单,只要将制作好的课件保存为Web页格式(即保存为Ht(本文来源于《信息技术教育》期刊2004年05期）
黄文飞[4]（2004）在《把课件界面做成浏览器》一文中研究指出“人靠衣妆马靠鞍”,好的课件不仅要求功能强大,美观易用也是考核的重点内容,日渐受到关注。本期将讲授一些简单易学的小技巧,介绍在Flash和Authorware等软件中美化课件的诸多方法,涉及的内容包括课件界面、文字、按钮和动画等。(本文来源于《信息技术教育》期刊2004年02期）
邵中,常燕,马广琨,黄有群[5]（2001）在《基于浏览器窗体的课件的生成技术研究》一文中研究指出以自行开发的课件生成软件为基础,讨论了CAI课件的运行环境由传统的程序窗体向浏览器窗体升级的过程中表现出的优势、引发的问题以及解决的办法.同时,在课件的制作过程中,力求以“所见即所得”的方式实现用户对课件内容的编辑要求,从而进一步简化课件的制作难度,提高该软件的实用价值.(本文来源于《沈阳工业大学学报》期刊2001年04期）
课件浏览器论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
让Flash制作的课件在浏览器中运行 Flash制作的课件只要保存为SWF或EXE格式，就可以用浏览器打开。 让PowerPoint制作的课件在浏览器中运行 让Po
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
课件浏览器论文参考文献
[1].杨书琴.怎样使你的课件在浏览器上运行[J].办公自动化.2005
[2].杨书琴.使你的课件在浏览器上运行[N].中国计算机报.2004
[3].陈杰.让您的课件在浏览器中运行[J].信息技术教育.2004
[4].黄文飞.把课件界面做成浏览器[J].信息技术教育.2004
[5].邵中,常燕,马广琨,黄有群.基于浏览器窗体的课件的生成技术研究[J].沈阳工业大学学报.2001
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