《纺织复合材料》课程教学创新的探索与实践

论文摘要

以学生为中心,为全面提高其创新与实践能力,结合复合材料课程特点与教学现状,从教学内容、教学方法与形式、考核方式等方面就《纺织复合材料》课程进行教学改革与实践,激发学生兴趣,提升教学效果,探索高效培养优质纺织复合型人才的教学新模式。

论文目录

• 一课程特点与教学现状
•   （一）多学科交叉、学时少，内容多
•   （二）实践应用性强，教材内容滞后于行业发展
• 二教学内容改革与创新
•   （一）突出重点、垂直整合，强化课程的综合性
•   （二）把握发展趋势、开放思维，体现课程的前沿性
•   （三）实验教学、操作设计，提升课程的实践性
• 三教学方法与形式的改革与创新
•   （一）立体化教学，增加课堂生动性
•   （二）启发式教学，培养学生独立思考能力
•   （三）演讲互动式教学，回归以学生为主体
•   （四）创新培养，开设“第二课堂”，增加教学延伸性
• 四全面客观多元化课程考核方式
• 五结语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 俞科静,钱坤,卢雪峰,张典堂,孙洁,肖学良

关键词: 复合材料,纺织工程,教学改革,实验教学

来源: 教育现代化 2019年65期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅰ辑

专业: 材料科学,高等教育

单位: 江南大学纺织服装学院

基金: 2018年江南大学研究生教育教学改革研究与实践课题入选项目《纺织复合材料》课程教学改革与实践,2017“纺织之光”中国纺织工业联合会高等教育教学改革项目《纺织复合材料》课程体系的改革与建设(2017BKJGLX168)

分类号: TB33-4;G642

DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.65.039

页码: 87-89

总页数: 3

文件大小: 1265K

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