玻璃管加工实验的教学改革与探索

论文摘要

玻璃管的加工是化学专业本科生要做的第一个化学实验,也是化学实验室中常用的一项基础而又重要的基本实验技能。该实验可能出现的安全隐患较多,比如容易割伤、烫伤,甚至引发火灾,实验成功的关键点也不少。该文主要从实验仪器的更新、台套数的增加、课堂演示实验及成功关键点、教学课时、成绩的评定等几个方面对该实验的教学进行改革探索。

论文目录

• 1 实验中常出现的问题、分析及对策
•   1.1 酒精喷灯的使用
•   1.2 玻璃管的截断、熔烧和拉制问题
•     1.2.1 玻璃管的截断
•     1.2.2 玻璃管断面的熔平、拉制滴管和毛细管
•     1.2.3 玻璃管的弯曲, 制成各种形状的导管
•   1.3 实验成品失败的因素
• 2 教学改革思路
•   2.1 实验器具的更新
•   2.2 增加仪器台套数, 把关玻璃管质量问题
•   2.3 加强预备实验、课堂教师的演示及分析成功关键点
•   2.4 预防可能存在的安全隐患, 备有应急措施
•   2.5 改革成绩的评定方法
• 3 结语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 银秀菊,张鹏,谢婉莹,冯建海

关键词: 玻璃管加工,安全隐患,成功关键点,改革

来源: 科技资讯 2019年15期

年度: 2019

分类: 基础科学,工程科技Ⅰ辑,社会科学Ⅱ辑

专业: 无机化工,高等教育

单位: 河池学院化学与生物工程学院

基金: 广西高等教育本科教学改革工程A类资助项目——“基于创新能力培养的化学类专业实验教学改革与实践”(No.2018JGA254),广西教育科学“十二五”规划课题——“教学—科研—竞赛”三位一体的地方高校化学类本科生科研创新能力培养模式探索与实践(No.2015C408)

分类号: TQ171.7-4;G642

DOI: 10.16661/j.cnki.1672-3791.2019.15.088

页码: 88-89

总页数: 2

文件大小: 1654K

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