小学科学自制教具课题

问：小学科学校本课程教案如何制作小水轮

1. 答：教学内容：义务教育课程标准实验教科书科学三年级上册第37--39页--《流动的水》.
   教学目标：
   知识技能：
   1、能亲身体唯拍验到流水的力量。
   2、能用文学语言描述自然中不同水体的美丽。
   3、能够在教拦斗师的指导下，分工合作制作一个供实验用的小水轮。
   4、能想出2种以上让小水轮转得快的方法。
   过程方法：观看、质疑、猜想、实验
   态度、情感与价值观：
   1、对现实生活中观察到的现象产生科学探究的欲望。
   2、在小组共同探究中增强合作意识。
   学习方式：采用小组合作的学习方式。
   教学准备：塑料片、水轮模板、剪简山磨刀、吸管、透明胶带、竹扦、水槽、烧杯。
   教学过程：

问：小学科学自制教具图片及做法

1. 答：小学科学自制教具图片及做法如下：
   如圆的面积教具制作：
   1、取木板（不要太厚）也可用纸板代替。
   2、做成圆形，把圆沿半径分成15等份。
   3、取其中一份，再沿圆的半径平均分成2份。 此时，有14个整份，和2个半份。
   4、取两条布条，把7个整份，分别沿圆的外周粘在其中一条布条上，再粘上1个半份。
   5、另一条布条重复上面的操作。返明
   6、把剩余的派做布条剪去。
   科学小实验目的和意义
   1.激发学生学习热情
   小学阶段学生对于新鲜事物都具有强烈的好奇心
   2.培养学生动手能力
   随着素质教育理念的不断深入，在学生全面发展教育理念下，培养学生勤于动手、积极思考成为小学教育的首要教学目标。
   3.让学生了解科学与生活的联系
   小学阶段开展科学课程旨在拓展学生的视野，使学生对生活有所了解，能够将所掌握的科学知识灵活地运用到实际生活中。
   小学阶段开展科学课程旨在拓展学生的视野，使学生对生活有所了解，能够将所掌握的科学知识灵活地运用到实际生活中，明确科学与生活是密切相关的。
   但是传统的科学教学内容单一枯燥，教学方式缺乏与生活的联系，使学生感到科学知识与实际生活存在距离，导致学生不愿接受科学教学。
   在小学科学教学中注重漏羡告趣味实验的教学模式能够改善这一教学情况，根据学生身心特点制定丰富有趣的实验内容及实验过程，激发学生对科学实验的学习兴趣，通过贴近生活的趣味实验教学方式，引导学生运用生活中常见的物品进行科学实验，能够有效拉近学生与科学知识的距离，使学生认识到科学知识与生活是息息相关的。

问：小学生科学小发明制作方法

1. 答：小学生科学小发明制作方法，详细介绍如下：
   一、自制羽毛球：
   1、制作材料一只空饮料瓶、两个水果泡带局沫网套、一根橡皮筋、一只玻璃弹子，制作方法一只空饮料瓶，减掉上半部分。 
   2、用剪刀剪至瓶颈处，剪成8份，将每一份剪成大小一致的花瓣形状。将水果泡沫网套在瓶身外，用橡皮筋固定。
   3、取一个泡沫网，裹住一粒玻璃球，塞在瓶口，露出1厘米左右。用半只乒乓球裹在瓶口上，四边剪成须状，盖住瓶口后用橡皮筋固定好，这样就做好一个羽毛球。
   二、自制传声筒：
   1、制作材料纸杯2只，线1根，剪刀1把。制作原理声音在固体中的传播速度要比在空气中传播速度快。
   2、制作方法用剪刀在两个纸杯的底部各钻一个小蠢念让孔，孔大小能穿过线为宜。将线的两端分别穿过两个小孔后打个结。在作品高禅上标注名称、制作原理、使用方法，并写上姓名和学号。
   3、使用方法两个人，每人手持一只纸杯，一人将纸杯放在耳部贴紧，另一人对着纸杯说话，传声功能就实现了。线不能用毛线，一人需把纸杯放在耳部贴紧，使用时，杯间的线必须拉紧，效果才能出来。