《钻井工程课程设计》教学方法改革与实践

论文摘要

钻井工程课程设计是石油工程专业学生学习专业课后的一门非实验实践课,主要培养学生综合应用专业知识的能力,其教学方法必然与理论课程不同,更加注重课程的实践性。文章从石油工程专业钻井工程课程设计实际教学效果出发,提出改进措施,使该设计具有多样化、整体性的特征,给予学生更多的发挥空间,吸引学生的设计兴趣,加深其对设计过程的理解,激发学生的创新潜能,使其具有综合运用专业知识解决实际工程问题的能力。

论文目录

• 一、引言
• 二、《钻井工程课程设计》教学过程中存在的主要问题
•   （一） 重视程度不够, 学生重“理论”、轻“设计”
•   （二） 课程设计任务书相似, 抄袭现象严重
•   （三） 设计安排在集中周进行, 教学资源利用率不高
•   （四） 教师集中辅导, 学生不易吸收
•   （五） 集中进行课程设计, 过程考核要求不严
• 三、教学过程中的主要改进措施
•   （一） 建立课程设计案例库或参数管理数据库
•   （二） 改变课程设计任务布置时间
•   （三） 分散学习与集中设计相结合
•   （四） 严格设计要求, 避免学生抄袭
•   （五） 加强过程管理, 实施阶段考核
• 四、认识与结语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 王均,刘晓庆

关键词: 钻井工程,课程设计,教学方法

来源: 教育教学论坛 2019年31期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅰ辑

专业: 石油天然气工业,高等教育

单位: 重庆科技学院,重庆商务职业学院

分类号: TE2-4;G642

页码: 86-87

总页数: 2

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