导读:本文包含了研究生考试论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:研究生教育,考研人数,招生单位,研究生考试,教育部办公厅,求学深造,培养单位,北京教育考试院,高教界,优势学科
研究生考试论文文献综述
樊丽萍[1]（2019）在《报考人数五年翻番，“考研热”传递就业风向标》一文中研究指出考研年年热，今年仍然高“烧”不退。本周末，2020年全国研究生考试将正式开锣。根据昨天教育部公布的消息，报名人数达341万人，较上年增长17.59%。如果拿2016年177万人考研作为基数，五年时间，国内考研大军的人数已经翻番。蔚为壮观的考研大军(本文来源于《文汇报》期刊2019-12-19）
李晓军,宋厚彬[2]（2019）在《研究生招生考试考点管理软件开发及应用》一文中研究指出针对目前研究生招生考试考点管理过程中存在人工作业量大、考场安排易出现疏漏等不可控问题,开发了基于Client/Server(简称C/S)技术的研究生招生考试考点管理软件,考试考点数据的收集、处理、存储将全部在计算机上完成,包括考场安排、报表管理、试卷管理、缺考管理等,使得研究生招生考试考点管理工作更加方便、规范,减少了考务组织的难度,并进一步提高了甘肃省教育信息化水平。(本文来源于《甘肃科技纵横》期刊2019年11期）
韩文,李元霞,李红梅,郑军[3]（2019）在《客观结构临床考试模式在医学研究生临床综合能力考核中的应用》一文中研究指出目的探讨客观结构临床考试(OSCE)模式在医学研究生临床综合能力考核中的应用效果。方法采用OSCE模式对87名医学研究生的临床综合能力进行考核。采用自制调查问卷调查监考老师对OSCE考站设置的合理性和考生对OSCE模式的综合评价。结果监考老师对考站内容设置、时长设置、评分标准设置合理性的满意度分别为94.4%、83.3%、83.3%。考生对OSCE考核模式提升心理素质、沟通能力、人文关怀、临床思维、实践技能的满意度为66.6%～93.1%,满意度最高为对实践技能的提升,最低为对人文关怀的提升。87.4%(76/87)的考生可以接受OSCE考核模式,但有47.1%的考生在考试过程中情绪紧张。影响考生发挥的主要因素是考核方式(52.9%,46/87)。结论 OSCE考核模式可以客观考核医学研究生对知识理解、应用能力、沟通能力、人文关怀和工作态度等方面的综合能力,是目前考察医学研究生临床综合能力较好的方法,值得推广。(本文来源于《广西医学》期刊2019年20期）
吴瑞华[4]（2019）在《研究生招生考试网上评卷研究——以华南师范大学为例》一文中研究指出比较分析研究生招生考试传统纸本评卷和网上评卷工作流程上的异同,认为网上评卷在试卷整理方式、试卷处理方式、评卷方式和成绩异常情况排查方式等方面优于传统纸本评卷,并提出考生信息电子化识别处理、考生答题纸电子化图片处理、评卷过程必须轨迹化是研究生招生考试网上评卷的关键环节,必须进行精细化管理。(本文来源于《湖北招生考试》期刊2019年05期）
张立迁[5]（2019）在《全国硕士研究生招生考试初试自命题科目及其考试内容标准编制刍议》一文中研究指出全国硕士生招生考试初试自命题科目种类多,招生单位在自命题科目上存在科学性、严谨性、规范性等问题。为全面检视自命题科目存在的问题,提高硕士研究生招生考试选拔的有效性,从自命题科目与统一命题科目的关系,自命题科目考试的功能价值、内容标准取向、教育目标导向、评价模式取舍5个方面进行阐释,以期为招生单位自命题的科目确定及内容标准的编制提供有益参考。(本文来源于《中国考试》期刊2019年10期）
吴艳,王尧,曹礼,刘洋,郑雷蕾[6]（2019）在《借助爱丁堡皇家外科学院口腔正畸专科医师考试改革口腔正畸研究生临床培养模式的探索》一文中研究指出文章分析了正畸专业学位研究生培养中的问题,提出以爱丁堡皇家外科学院口腔正畸专科医师考试体系为导向,进行正畸研究生临床培养和考核管理体系改革的探索,以提高正畸研究生临床专业素质为目标,探索适合未来医疗社会需求的正畸专业研究生培养体系。(本文来源于《课程教育研究》期刊2019年37期）
方琳[7]（2019）在《2020年我省研究生考试报名启动》一文中研究指出湖北日报讯（方琳）湖北省2020年硕士研究生考试报名启动。9月9日，湖北省教育考试院公布了相关细则，今年新增14个报考点。2020年硕士研究生考试报名，依旧实行网上报名和现场确认相结合的方式，考生报考费采取统一网上缴费方式。网报时间为2019(本文来源于《湖北日报》期刊2019-09-10）
朱颖婕[8]（2019）在《今年12月21日至23日将举行考研初试》一文中研究指出本报讯（朱颖婕）昨天，教育部发布《2020年全国硕士研究生招生考试公告》，确定2020年全国硕士研究生招生考试初试将于2019年12月21日至23日举行。根据《公告》，初试方式均为笔试，每科考试时间一般为3小时，建筑设计等特殊科目考试时间最长(本文来源于《文汇报》期刊2019-08-20）
杨威[9]（2019）在《一道研究生入学考试数学试题的探讨》一文中研究指出对2019年全国硕士研究生入学考试的一道数学试题作出讨论,得到了更好的结论,并对问题进行了推广.(本文来源于《大学数学》期刊2019年04期）
孙志远,陈小红[10]（2019）在《来华留学研究生考试招生制度改革路径研究——基于中美比较的视角》一文中研究指出中华人民共和国成立70年来,我国的来华留学生教育经历5个发展阶段,并在改革开放后进入快速发展阶段。步入21世纪,来华留学生接受学历教育,尤其是研究生教育的比例不断攀升,专业结构向非语言类专业延伸。与国际研究生教育强国相比,我国来华留学研究生考试机构的服务职能尚有待加强,语言能力考试的科学性尚有待提高,学业能力考试尚有待完善。在对比和借鉴的基础上,结合我国实际,应对来华留学生考试招生制度进行调整和完善。在宏观上,要坚持"招生和考试职能分离"的改革原则;在微观上,应进一步规范语言能力考试体系,建立相应的学业能力考试体系,全面提高我国来华留学研究生选拔和培养的质量。(本文来源于《教育探索》期刊2019年03期）
研究生考试论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
针对目前研究生招生考试考点管理过程中存在人工作业量大、考场安排易出现疏漏等不可控问题,开发了基于Client/Server(简称C/S)技术的研究生招生考试考点管理软件,考试考点数据的收集、处理、存储将全部在计算机上完成,包括考场安排、报表管理、试卷管理、缺考管理等,使得研究生招生考试考点管理工作更加方便、规范,减少了考务组织的难度,并进一步提高了甘肃省教育信息化水平。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
研究生考试论文参考文献
[1].樊丽萍.报考人数五年翻番，“考研热”传递就业风向标[N].文汇报.2019
[2].李晓军,宋厚彬.研究生招生考试考点管理软件开发及应用[J].甘肃科技纵横.2019
[3].韩文,李元霞,李红梅,郑军.客观结构临床考试模式在医学研究生临床综合能力考核中的应用[J].广西医学.2019
[4].吴瑞华.研究生招生考试网上评卷研究——以华南师范大学为例[J].湖北招生考试.2019
[5].张立迁.全国硕士研究生招生考试初试自命题科目及其考试内容标准编制刍议[J].中国考试.2019
[6].吴艳,王尧,曹礼,刘洋,郑雷蕾.借助爱丁堡皇家外科学院口腔正畸专科医师考试改革口腔正畸研究生临床培养模式的探索[J].课程教育研究.2019
[7].方琳.2020年我省研究生考试报名启动[N].湖北日报.2019
[8].朱颖婕.今年12月21日至23日将举行考研初试[N].文汇报.2019
[9].杨威.一道研究生入学考试数学试题的探讨[J].大学数学.2019
[10].孙志远,陈小红.来华留学研究生考试招生制度改革路径研究——基于中美比较的视角[J].教育探索.2019
标签：研究生教育; 考研人数; 招生单位; 研究生考试; 教育部办公厅; 求学深造; 培养单位; 北京教育考试院; 高教界; 优势学科;