导读:本文包含了文化综合论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:地域文化,综合实践活动课程,融合
文化综合论文文献综述
孙秀英[1]（2019）在《基于地域文化综合实践活动课程探索》一文中研究指出在综合实践活动课程实施过程中,以地域文化精华为推手,将地域文化与校园文化进行整合,打造特色校园文化,让学生沐浴在传统文化的精髓里。通过融合的方式,让地域文化渗透国家课程走进课堂,探索跨学科体验、特色文化体验、项目学习体验。最终构建综合性学习体系,促进学生探究、实践、创新的学习素养的形成。(本文来源于《教育艺术》期刊2019年11期）
黄丽霞,操海舟[2]（2019）在《“铜文化”综合实践课程初探》一文中研究指出针对综合实践课程到底该教给学生什么,春晓小学从"铜文化"地方课程资源的开发入手,结合学校的教育实践活动,开发地方特色课程,让"铜文化"融入小学综合实践课程,为立德树人提供有效的平台。(本文来源于《安徽教育科研》期刊2019年20期）
孟展,王心雨,龙帆帆,李源[3]（2019）在《河南省区域文化综合竞争力评价研究》一文中研究指出本文通过构建区域文化综合竞争力评价体系,并运用竞优理论的民主代理评价方法,对河南省区域文化综合竞争力进行实证评价。研究表明河南省位于全国中游、中部领先的位置,优势在于文化资源丰富且文化产业规模较大,但人才资金不足和文化事业落后是其短板。(本文来源于《江苏商论》期刊2019年09期）
袁志准[4]（2019）在《应用型美术学人才文化综合实践能力培养与评价探究》一文中研究指出当下经济社会发展对美术学专业人才需求日趋多元。地方院校美术学专业教学改革应聚焦适切基层美术文化工作的应用型人才培养。该类人才的核心素质乃美术文化综合实践能力。围绕这一点,美术学专业教学改革只有紧扣地方经济与文化发展步伐,重点进行文化综合实践类课程群建设并重构教学范式,完善相应评价机制,方可实现美术学人才应用能力的全面提升。(本文来源于《美与时代(上)》期刊2019年09期）
李宗桂[5]（2019）在《“文化综合创新论”的价值与中国文化前景》一文中研究指出张岱年先生提出的"文化综合创新论",是颇富创意的文化方法论和文化价值观,它超越了国粹派和西化派的偏颇,以中正平和的价值理性对待中西文化的优长之处,主张通过综合而创造出社会主义新文化。它的价值在于:开启了文化创新文化发展的新路径,是文化自觉与文化自信的典范代表;昭示了文化研究和文化建设的正确精神方向,为文化建设方针的科学化提供了方法论和价值观方面的有益思路;引导并形成了卓然独立的马克思主义文化学学派;展示了多元开放的文化建设观,超越了两极对立的极端性思维,践行了辩证思维;是思想家与政治家合作的当代范例。改革开放40年来的文化建设,本质上是"文化综合创新"的结果。"文化综合创新论"是文化研究和文化建设的硕果,是文化发展文化繁荣的方法论支撑和价值观引领。它与党和国家的文化建设方略及其基本方针基本政策相呼应,推动了文化建设的进程,从学术的层面为建设社会主义文化强国做出了重要的贡献,由此彰显了"文化综合创新论"的价值,并昭示了中国文化的光明的发展前景。(本文来源于《黑龙江社会科学》期刊2019年05期）
曾江,张国庆[6]（2019）在《推进草原文化与燕赵文化综合研究》一文中研究指出为进一步推动草原文化与燕赵文化研究向纵深发展，9月8日，由内蒙古自治区社会科学院和河北省社会科学院联合主办的“草原文化与燕赵文化学术研讨会”在呼和浩特举行。与会专家学者围绕会议主题“多维视野下的文化交融与碰撞：草原文化与燕赵文化的对话”展开深入研讨。(本文来源于《中国社会科学报》期刊2019-09-11）
齐岱蔚,马栋[7]（2019）在《城市矿山综合性修复之景观探析——以淄博四宝山生态文化综合发展区为例》一文中研究指出近年来国内城市土地再利用需求激增,城市矿山废弃地成为生态修复及土地再利用的重点领域。城市矿山修复工作内容由早期单纯的国土生态修复逐步发展成综合性的修复再利用,包括山体修复、水利水生态重建、景观特色营造、文旅运营植入、周边土地开发等。淄博四宝山生态文化综合发展区就是综合性城市矿山修复的典型代表,其景观营造工作与工程建设的各个环节也密不可分。(本文来源于《中国建设信息化》期刊2019年16期）
鲁承龙,李洁[8]（2019）在《搭建高校外语文化综合实践平台的探索与实践——以“广东海洋大学外语文化艺术节”为例》一文中研究指出高校如何利用第二课堂搭建高水平校园文化综合实践平台,服务学生全面成长成才,把校园文化活动与日常思想政治教育、学生专业学习及综合素质培养有机结合,充分发挥校园文化活动的导向功能、凝聚功能、激励功能和育人功能,一直是高校校园文化建设工作的重要内容。本文以"广东海洋大学外语文化艺术节"建设为例,从活动建设的目标与思路、活动建设的过程与方法、取得的成效和经验叁个方面来介绍高校外语校园文化综合实践平台的建设,对高校校园外语文化综合实践平台的建设具有一定的借鉴意义。(本文来源于《管理观察》期刊2019年24期）
冯海波,季轩[9]（2019）在《专家为广州焕发文化新活力建言献策》一文中研究指出本报讯 （ 冯海波 通讯员 季轩）《粤港澳大湾区发展规划纲要》提出，要共建人文湾区，塑造湾区人文精神，增强大湾区文化软实力，共同推动文化繁荣发展。如何推进广州文化强市建设，让广州这座历史文化名城焕发新的文化活力？近日，以“传承创新发展：推动城市文化综(本文来源于《广东科技报》期刊2019-06-14）
王金虎,董玉龙[10]（2019）在《山东夏津：椹果加工富农家》一文中研究指出盛夏时节，山东夏津的椹果香飘四溢。从四面八方慕名而来的游客们尝一粒鲜椹果，饮一杯椹果酒，品一口椹叶茶，感受着古桑树群的独特魅力。与此同时，当地招商引资喜结硕果，年产10万纱锭高端智能纺纱项目、桑椹酵素产品技术研发合作项目、百世云数字经济产业园等项目相继落(本文来源于《经济日报》期刊2019-06-04）
文化综合论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
针对综合实践课程到底该教给学生什么,春晓小学从"铜文化"地方课程资源的开发入手,结合学校的教育实践活动,开发地方特色课程,让"铜文化"融入小学综合实践课程,为立德树人提供有效的平台。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
文化综合论文参考文献
[1].孙秀英.基于地域文化综合实践活动课程探索[J].教育艺术.2019
[2].黄丽霞,操海舟.“铜文化”综合实践课程初探[J].安徽教育科研.2019
[3].孟展,王心雨,龙帆帆,李源.河南省区域文化综合竞争力评价研究[J].江苏商论.2019
[4].袁志准.应用型美术学人才文化综合实践能力培养与评价探究[J].美与时代(上).2019
[5].李宗桂.“文化综合创新论”的价值与中国文化前景[J].黑龙江社会科学.2019
[6].曾江,张国庆.推进草原文化与燕赵文化综合研究[N].中国社会科学报.2019
[7].齐岱蔚,马栋.城市矿山综合性修复之景观探析——以淄博四宝山生态文化综合发展区为例[J].中国建设信息化.2019
[8].鲁承龙,李洁.搭建高校外语文化综合实践平台的探索与实践——以“广东海洋大学外语文化艺术节”为例[J].管理观察.2019
[9].冯海波,季轩.专家为广州焕发文化新活力建言献策[N].广东科技报.2019
[10].王金虎,董玉龙.山东夏津：椹果加工富农家[N].经济日报.2019