翻转课堂与建筑CAD结合的信息化教学设计

论文摘要

随着计算机技术的日渐成熟,在教学活动中运用得也越来越广泛,随之而来翻转课堂教学模式也顺势而生。翻转课堂实现了"教"与"学"的全面互动,不仅以知识内化为基本原理,还充分围绕着课前预习、课中训练、课后固化相互关联的教学环节实施教学活动,为学生创造良好的学习氛围。本文主要围绕翻转课堂与建筑CAD结合的信息化教学设计进行研究,并提出相关建议。

论文目录

• 0 引言
• 1 信息化教学设计在建筑CAD中的应用意义
•   1.1 有利于激发学生主动学习的兴趣
•   1.2 有利于提升学生对知识的接受能力
•   1.3 有利于教师创新教学方法
• 2 翻转课堂与建筑CAD结合的信息化教学设计
•   2.1 依据教学内容设计任务单
•   2.2 制作微课
•   2.3 课前学习
•   2.4 翻转课堂教学模式的信息化教学设计实施
•   2.5 翻转课堂教学模式在建筑CAD课程教学的课后应用
• 3 结语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 胡新新

关键词: 翻转课堂,建筑,信息化教学

来源: 信息技术与信息化 2019年09期

年度: 2019

分类: 信息科技,工程科技Ⅱ辑,社会科学Ⅱ辑

专业: 建筑科学与工程,教育理论与教育管理,计算机软件及计算机应用

单位: 内江师范学院

基金: 内江师范学院2017年度教改项目《建筑CAD》翻转课堂教学模式的研究与实践,项目编号:JG201713-365,四川省教育厅综合改革试点项目(川教改办〔2015〕2号)

分类号: G434;TU204-4

页码: 160-162

总页数: 3

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