导读:本文包含了课程研究论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献，主要关键词:课程,高职,商业银行,独立学院,热点,教学改革,工匠。
课程研究论文文献综述写法
贺卉[1]（2019）在《基于工匠精神培养的模具设计与制造专业课程研究》一文中研究指出高职以培育高级技能型专才为突破口,倡导培育学生掌控与职位要求相符合的技能。笔者简介了高职学生在模具设计与制造专业的具体学习模式,并对区域经济发展相协调的人才培育模式实施探寻与实践。通过对实训内容的讲解,笔者期待以实训内容为跳板来对模具设计与制造专业核心课程系统进行创建。(本文来源于《内燃机与配件》期刊2019年24期）
崔立凤[2]（2019）在《基于STEAM理念的科学课程研究》一文中研究指出STEAM教育在培养创新型人才方面发挥着非常重要的作用,STEAM理念更加注重于培养学生的实践能力。基于STEAM理念的小学科学课程研究有利于改变传统的课堂教学模式。通过不断加强学生的实践能力,优化教学方式,注重培养学生在学习过程中的自主能力,从而完善评价机制,这对课程改革实践发挥着非常重要的意义。随着素质教育改革的推进,目前,我们越来越重视学生的创新能力和动手能(本文来源于《小学科学(教师版)》期刊2019年12期）
吉东瑜[3]（2019）在《应用型本科酒店管理专业《室内设计》课程研究与实践》一文中研究指出酒店室内设计是一项涉及众多学科,复杂而系统的工程,不同的空间功能应具有不同的空间形态,营造不同的空间氛围,给客人不同的视觉冲击以及心理感受。酒店设计的目的是为投资者和经营者带来持久的利润,要实现经营利润,必须满足客人的需求。如今,酒店空间已经逐渐从单一的商业空间转型为具有文化内涵、地域特点、生活理念与现代的生活方式、审美情趣、时代特征相结合的多功能性空间。(本文来源于《山西青年》期刊2019年24期）
陈丛文[4]（2019）在《独立学院创业教育课程研究》一文中研究指出提升创业教育课程质量已经成为独立学院深化教育教学改革和增强自身竞争力的有效路径。目前,独立学院创业教育课程存在以下问题:课程目标模糊、课程体系尚不规范、课程教学比较传统、课程评价不科学。针对这些问题,主要从明确创业教育课程目标、丰富创业教育课程内容、优化创业教育课程教学、完善创业教育课程评价四个方面进行课程建设。(本文来源于《湖北开放职业学院学报》期刊2019年23期）
许满英[5]（2019）在《翻转课堂教学模式下的计算机应用基础课程研究》一文中研究指出计算机教学作为当前社会中较为热门的一项专业教学,对于社会的发展能够起到一个极为显着的帮助,但是,在实际的教学过程中,去出现了较多的阻碍,对计算机教学的开展起到了严重的影响,其中最为显着和突出的就是计算机应用基础课程难以得到有效的开展。因此,本文就计算机应用基础课程基础为研究方向,对翻转课堂教学模式在其中的应用进行了详细的阐述。(本文来源于《计算机产品与流通》期刊2019年12期）
李莹[6]（2019）在《以学生为中心的《数据结构与算法》课程研究与探索》一文中研究指出本文阐述对《数据结构与算法》课程教学改革的建设,通过《数据结构与算法》课程教学设计和分析,包括对课前教学内容的准备,课中老师的教学方法以及课后课程的评价机制叁个方面,对《数据结构与算法》课程进行改革。主要介绍了以学生为中心的多种有效的教学方法,如应用布鲁姆分类法、反馈教学法、PPPB教学法、分级化教学法和分组教学法等,结合英国培训的先进教学理念,让学生成为学习的主人。(本文来源于《计算机产品与流通》期刊2019年12期）
万佳,刘珊孜,荆菊[7]（2019）在《独立学院《商业银行柜台业务实训》课程研究——以广州大学松田学院为例》一文中研究指出实践教学在独立学院人才培养过程中起着十分重要的作用,尤其是以培养应用型本科人才为主的独立学院。本文以广州大学松田学院为例,分析《商业银行柜台业务实训》课程教学设计和方法及考核方式,对本课程开展中存在的问题进行思考,从教材、设备管理、师资结构、教学方法和考核方式这些方面提出建议促进课程优化,使实践教学进一步发展。(本文来源于《当代教育实践与教学研究》期刊2019年23期）
邓亮,王双双[8]（2019）在《我国中小学综合实践活动课程研究现状、趋势及展望——基于CiteSpace的可视化分析》一文中研究指出文章运用Bicomb和CiteSpace软件,对2000—2018年中国知网收录的以"综合实践活动课程"为篇名的1203篇文献进行可视化和文本分析。结果发现,课程资源、课程实施、研究性学习、课程改革、校本课程与核心素养是我国中小学综合实践活动课程研究的六大研究热点;课程开发、综合实践与核心素养是综合实践活动课程研究的前沿主题;我国综合实践活动课程研究经历了初始化阶段、常态化阶段和系统化阶段。未来研究中,研究者应重点关注研究维度的微观化,研究对象的乡村化,研究方法的实证化。(本文来源于《教育参考》期刊2019年06期）
曾妮[9]（2019）在《以职业能力为导向的高职财务会计课程研究》一文中研究指出目前,随着新时代发展,高素质技能型人才成为新时代高职会计专业所培养的目标,高职院校开始向注重学生的职业能力培养,学生职业能力培养成为当下高职院校教学的重点。本篇文章将基于以职业能力为导向的高职财务会计课程设计思路,对以职业能力为导向的高职财务会计课程改革措施进行阐述。(本文来源于《今日财富》期刊2019年23期）
董梅[10]（2019）在《高校计量经济类课程研究性教学改革的探讨》一文中研究指出高校的计量经济类课程对经济管理类创新型人才的培养具有重要作用,本科生毕业论文对计量经济类研究方法的使用能够反映出该类课程的研究性教学效果。文章在调查近年来叁届共377名本科生毕业论文的基础上,分析论文样本中使用计量经济类研究方法的结构特征,进而提出高校计量经济类课程研究性教学中存在的问题,以此提出该类课程教学改革的方向。(本文来源于《教育教学论坛》期刊2019年49期）
课程研究论文开题报告范文
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
STEAM教育在培养创新型人才方面发挥着非常重要的作用,STEAM理念更加注重于培养学生的实践能力。基于STEAM理念的小学科学课程研究有利于改变传统的课堂教学模式。通过不断加强学生的实践能力,优化教学方式,注重培养学生在学习过程中的自主能力,从而完善评价机制,这对课程改革实践发挥着非常重要的意义。随着素质教育改革的推进,目前,我们越来越重视学生的创新能力和动手能
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
课程研究论文参考文献
[1].贺卉.基于工匠精神培养的模具设计与制造专业课程研究[J].内燃机与配件.2019
[2].崔立凤.基于STEAM理念的科学课程研究[J].小学科学(教师版).2019
[3].吉东瑜.应用型本科酒店管理专业《室内设计》课程研究与实践[J].山西青年.2019
[4].陈丛文.独立学院创业教育课程研究[J].湖北开放职业学院学报.2019
[5].许满英.翻转课堂教学模式下的计算机应用基础课程研究[J].计算机产品与流通.2019
[6].李莹.以学生为中心的《数据结构与算法》课程研究与探索[J].计算机产品与流通.2019
[7].万佳,刘珊孜,荆菊.独立学院《商业银行柜台业务实训》课程研究——以广州大学松田学院为例[J].当代教育实践与教学研究.2019
[8].邓亮,王双双.我国中小学综合实践活动课程研究现状、趋势及展望——基于CiteSpace的可视化分析[J].教育参考.2019
[9].曾妮.以职业能力为导向的高职财务会计课程研究[J].今日财富.2019
[10].董梅.高校计量经济类课程研究性教学改革的探讨[J].教育教学论坛.2019