常承生:在沙盘面前,一切都无所遁形论文

常承生:在沙盘面前,一切都无所遁形论文

▲《突破象征的困惑:心理沙盘治疗新探索》,常承生著。

本书推出了综合取向沙盘治疗的理论和实际操作技术,突破了传统沙盘治疗法象征原理神秘莫测的困惑,侧重以实证方法认识沙盘治疗的呈现原理和疗愈原理,使沙盘治疗技术的学习和掌握变得更通俗、更简单、更方便易行。

在沙盘治疗过程中,关注来访者创作的沙盘作品固然重要,因为沙图反映出了来访者心灵内在的图画,每一次的沙盘作品,都会从不同侧面反映他的人格侧面以及他成长过程中的情结、故事。但是,来访者在沙盘创作过程中的动作、表情等信息是来访者无意中呈现、技露的信息,是沙盘作品信息的重要组成部分,有时甚至比作品本身反映出来的问题还要重要。从进入治疗,从来访者与沙盘治疗环境建立关系开始,来访者的大量信息已呈现给治疗师。越是放松、安全的环境,这种呈现会越多、越充分。越是无意识的,呈现的信息越真实。

供给情况:上周国内尿素复产企业增多,开工率持续上涨,目前国内尿素整体开工率在60%左右,其中煤头企业开工率在59%左右,气头企业开工率在63%左右。原料方面,主流矿区煤炭库存偏低,价格坚挺,华北地区地方煤炭价格略有下调;天然气价格略有下跌。液氨方面,供给整体偏紧,价格有所上涨。

作为沙盘治疗师,必须要敏锐地觉察发现和捕捉这些信息,并把这些信息与沙盘作品的呈现结合起来,一起与来访者进行觉察和探索。如果忽略了这些信息,可能会使后面的分析和催化变得困难,甚至无从下手。因为有的来访者可能会因阻抗等原因,把沙盘作品做得很“完美”,让你找不到异常的地方,但是越是这样,他制作的过程会更是全身心地关注在沙盘上,努力按自己的规划完成美丽的图像,最后的作品可能会是让你无从下手的“表演性沙盘”。但是,沙盘作品创作过程中,他会有一系列的不为自己所察觉的信息,如声音的信息、动作的信息、表情的信息、甚至短暂中断创作的信息等等。这些信息会出卖他的内心世界、如一个狡黠的眼神、一个夸张的微笑、一个没有多少意义的解释等,可能会让治疗师感觉到他是在极力表现什么,掩盖什么。在进人后面的口语交流阶段,这些信息住往可以成为讨论的重点和突破点。

有经验的沙盘治疗师可能会避开来访者极力展示的沙图而先谈创作过程中的动作和情绪,让来访者措手不及,从而打破防御,更快速地进入觉察和领悟。其实,一幅让人感到无懈可击的完美沙图,本身就是需要探讨的主题。有这样一个案例:沙盘作品的创作者是一位公安干警,他做的沙图主题是“理想的生活”。沙图呈现的是一个公园的场景,小桥流水、绿树成荫、湖光山色、情侣成双。沙图的构图也是对称和谐,无冲突、无隔离。但当讨论到与个案的联结时,作者强调这个理想的世界与自己无关,是自己想象中的世界,自己进不去,这本身就是问题。经过探讨,他觉察到,其实是自己工作压力非常大,自己非常想放松地生活,能像其他人那样享受最简单的生活,但巨大的工作压力和紧张的生活节奏,使这一愿望根本无法得到满足,这种情绪的积聚成了他对工作的厌烦和焦虑状态的重要原因。

举例来说,在教学北师大版小学数学四年级上册“速度、时间和路程”这部分内容的时候,教师可以围绕本课时的教学目标,结合学生的实际生活,精心设计一些应用题目。通过让学生一丝不苟地完成这些应用题目,学生不仅能够更进一步地理解速度、时间和路程之间的基本关系,还能够懂得时间的重要性。由此,学生也就会在学习、工作以及生活中懂得珍惜时间、提升做事效率。如此这般,德育也就在润物无声之中渗透到了这些作业题目之中。

另一个团体沙盘中,一开始一位来访者就盯着一个蚂蚁的模型发呆,迟迟不能把这第一个玩具拿下来放到沙盘中。这个过程持续了足足有三分钟,并且从眼角流了一小滴泪水,最后她把蚂蚁放在了沙盘中心,后又调整到湖边的一棵树上。在做其他构图时,作者没有再出现动作和情绪的异常。讨论蚂蚁问题时,这个来访者情绪反应非常强烈,她哭诉着谈了她的人生经历。她从小失去父亲、母亲的关爱,被远房亲戚抚养长大。在她的成长过程中饱受冷漠、训斥、欺凌、委屈。她说感到自己就像那只蚂蚁一样可怜,不被人关注,随时会被一脚踩死。她把蚂蚁放到沙盘中心,是想告诉全世界的人:这里有一个弱小的生命存在着。当她把蚂蚁放到树上的时候,感到它自由了,找到了它生命的归宿,自己心情也放松了,好像完成了一个历史使命。自己解救了蚂蚁也解救了自己。要强调的一点是:她竟然没有意识到自己在拿起蚂蚁前盯着蚂蚁发呆了三分钟,而是感到只稍微停留了一会儿,失去了对时间的客观知觉,而正是这一动作和情绪的变化像一扇打开的窗户让我们看到了她内心世界的图画。

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