导读:本文包含了解题策略论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:策略,能力,垂直平分线,圆锥曲线,高中物理,技巧,摩擦力。
解题策略论文文献综述
王春霞[1]（2020）在《浅谈高中英语语法填空解题技巧和学生能力培养策略》一文中研究指出语法填空是近年来高考英语中一个新型的题目,探索其解题方法和策略以及对学生能力的培养是高中英语教学的一个重要课题。文章从高中英语语法填空命题规则、高中英语语法填空解题技巧、高中英语语法填空学习能力的培养策略等叁方面详加阐述。(本文来源于《学周刊》期刊2020年02期）
奚学[2]（2019）在《提高农村初中生数学解题能力的策略研究》一文中研究指出兴趣是最好的老师.学生只有对一门学科感兴趣,才能够取得出色的成绩.因此,要培养农村初中生的数学解题能力,教师就要重点提升学生学习数学的兴趣.不仅如此,教师还要全面分析学生的特点,从以下几方面去全面培养农村初中生数学解题能力.一、牢固基础知识,理清知识点间的联系有助于顺利解题1.夯实基础,灵活运用.对于学生来说,牢固的基础知识是数学解题的基础.因此,教师要做到在日常教学中,尽自己最大(本文来源于《中学生数理化(教与学)》期刊2019年12期）
杨绍平[3]（2019）在《例说二次函数解题策略》一文中研究指出二次函数知识是每年中考的重点知识,是每卷必考的内容,主要考查二次函数的概念、图像、性质及应用,主要是为了考查同学们的综合运用能力及解决实际问题的能力。其中,函数的实际应用以及其与几何、方程所组成的综合题是中考的热点问题。下面结合具体例题谈谈二次函数的解题策略。一、确定函数解析式例1已知二次函数的图像经过点(本文来源于《初中生世界》期刊2019年47期）
陈光[4]（2019）在《浅谈高中数学教学中学生解题能力的培养策略》一文中研究指出解题能力是评估高中生数学综合水平的重要方面,高效培养解题能力至关重要。因此,本文从不同角度入手客观阐述了高中数学教学中学生解题能力培养的策略,促使各层次学生在解题能力深化发展过程中实现高效学习。(本文来源于《中华少年》期刊2019年36期）
祝钱[5]（2019）在《基于“变异理论”的初中物理解题教学策略——以实验探究题为例》一文中研究指出对"变异理论"视角下的"学习观""四种学习范式""一般学习步骤"做了简要论述.同时以实验探究题为例,结合"变异理论"中相关范式策略和学习步骤,刍议了四大思想(分离、类合、对比、融合)下的解题策略,以此来实现学生物理思维水平的提高、学科核心素养的养成.最后针对教师发展、学生学习谈了两点反思,即"教师加强理论联系实际水平是学生综合素养提高的基础""学生思维水平的提高是物理课堂教学的最终归宿".(本文来源于《中学物理》期刊2019年24期）
秦师琪[6]（2019）在《关于高中生物理解题能力的提升策略浅析》一文中研究指出高中物理是一门系统性、逻辑性较强的学科,我们往往会感觉解题困难,其实我们是缺乏基本的物理解题方法或者规范的解题程序。鉴于此,就如何在高中物理学习中提升学生的解题能力,提出了一些思路和方法,以供参考。(本文来源于《中国校外教育》期刊2019年34期）
束建和[7]（2019）在《浅析高中物理高考解题策略》一文中研究指出高中物理是初中物理的上升,是大学物理的基础,其具有抽象性和逻辑性,难度较大,因此学生不仅要牢固掌握基础知识,也要具备一定的解题技巧,对物理知识进行深入的学习。很多高中生在解题时总觉得每一个题目似曾相识,却又束手无策,解题方法上不知变通、举一反叁,解题思路不够开阔,在本次探讨中,我们以高中物理为核心,探究相关解题策略,以期提高高中生物理解题效率。(本文来源于《高考》期刊2019年34期）
王淼生,陈莉红[8]（2019）在《立体几何截面问题的解题策略》一文中研究指出立体几何中的截面问题主要考查空间想象、逻辑推理以及数学运算能力,因而截面问题一直是高考的热点、重点与难点,2018年高考全国卷Ⅰ理科数学第12题更是直接将截面问题作为压轴题。本文通过例题分析坐标法、基底法及几何法的具体操作过程,并介绍了解决立体几何截面问题的解题策略。1.坐标法。所谓坐标法就是通过建立空间直角坐标系,将几何问题转化为坐标运算问题,为解决立体几何问题增添了一种代数计算方法。2.基底法。所谓基底法是不需要建立空间直(本文来源于《高中生之友》期刊2019年23期）
田吉龙[9]（2019）在《浅谈圆锥曲线中最值问题的解题策略》一文中研究指出在圆锥曲线中常常涉及与动点、动直线、动弦、动角以及轨迹等有关的最值问题,这些最值问题覆盖面广、解题灵活,在近几年的高考题中此类问题经常出现。下面举例介绍两种常见的解题策略,以供参考。一、转化为平面几何知识求最值问题(本文来源于《中学生数理化(高二使用)》期刊2019年11期）
许文[10]（2019）在《板块模型特征与解题策略》一文中研究指出板块模型是力学问题中的一个经典模型,它能将物体的受力分析、运动过程分析、力与运动的关系、功与能的关系及相关的运动图象等力学主干知识串在一起,衍生出经典的力学问题,备受高考关注。解决这类问题的关键是对板、块进行动态分析和终态推断,从力与运动、功与能的观点和运用图象的手段来揭示其本质、特征、过程。(本文来源于《教学考试》期刊2019年49期）
解题策略论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
兴趣是最好的老师.学生只有对一门学科感兴趣,才能够取得出色的成绩.因此,要培养农村初中生的数学解题能力,教师就要重点提升学生学习数学的兴趣.不仅如此,教师还要全面分析学生的特点,从以下几方面去全面培养农村初中生数学解题能力.一、牢固基础知识,理清知识点间的联系有助于顺利解题1.夯实基础,灵活运用.对于学生来说,牢固的基础知识是数学解题的基础.因此,教师要做到在日常教学中,尽自己最大
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
解题策略论文参考文献
[1].王春霞.浅谈高中英语语法填空解题技巧和学生能力培养策略[J].学周刊.2020
[2].奚学.提高农村初中生数学解题能力的策略研究[J].中学生数理化(教与学).2019
[3].杨绍平.例说二次函数解题策略[J].初中生世界.2019
[4].陈光.浅谈高中数学教学中学生解题能力的培养策略[J].中华少年.2019
[5].祝钱.基于“变异理论”的初中物理解题教学策略——以实验探究题为例[J].中学物理.2019
[6].秦师琪.关于高中生物理解题能力的提升策略浅析[J].中国校外教育.2019
[7].束建和.浅析高中物理高考解题策略[J].高考.2019
[8].王淼生,陈莉红.立体几何截面问题的解题策略[J].高中生之友.2019
[9].田吉龙.浅谈圆锥曲线中最值问题的解题策略[J].中学生数理化(高二使用).2019
[10].许文.板块模型特征与解题策略[J].教学考试.2019
论文知识图
