高职高专工业分析专业职业素养培养途径

论文摘要

工业分析是确保企业产品质量尤为重要的因素。现如今,由于我国科学技术水平的不断提升以及我国高职高专教育机制的日益改革,使得工业分析专业也得到越来越广泛的关注,因此怎样培养工业分析专业学生的良好职业素养是高职高专院校在进行教学实践中应该格外注意并予以积极探索的问题。基于此,笔者就高职高专院校工业分析专业学生的职业素养培养途径进行深入研究,以期为广大的教育界同行提供可靠的教学参考。

论文目录

• 0前言
• 1 关于工业分析专业学生所必备的职业素养
• 2 当前在培育高职高专院校学生职业素质方面存在的问题
•   2.1 缺乏明确具体的职业目标
•   2.2 职业能力普遍不高
•   2.3 不关注职业形势
• 3 培养高职高专院校工业分析学生职业素养的主要途径
•   3.1 规划合理的课程教学体系
•   3.2 科学组织课程多元考评机制
•   3.3 灵活利用现代信息技术
• 4 结语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 彭巾英,伍洋

关键词: 高职高专院校,工业分析专业,职业素养,培养

来源: 科技视界 2019年16期

年度: 2019

分类: 工程科技Ⅱ辑,工程科技Ⅰ辑,社会科学Ⅱ辑

专业: 无机化工,有机化工,职业教育

单位: 湖南有色金属职业技术学院

分类号: TQ014-4;G712

DOI: 10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2019.16.082

页码: 186-187

总页数: 2

文件大小: 2357K

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