“互联网+”背景下在线课程个性化教学设计与实施——以“计算机基础课程”为例

论文摘要

"互联网+"背景下在线课程资源非常丰富,但是精品在线课程资源较少,且缺少个性化教学,学习者的兴趣难以提升。以"计算机基础"课程为例,分析互联网背景下个性化教学的意义并进行在线课程的建设前期思考,针对课程目标制定了教学方案,创新在线课程教学,努力建成精品在线课程,力求在个性教育下提高学生的学习创新能力,为个性化教学提供参考。

论文目录

• 0 引言
• 1 互联网背景下个性化教学内涵分析
• 2“计算机基础”在线课程的建设思路
•   2.1 课程理念的科学性
•   2.2 课程资源选择的多样性
•   2.3 教学内容呈现的多元化
• 3“计算机基础”在线课程个性化设计
•   3.1 课程内容设计
•   3.2 教学过程设计
•   3.3 课程平台和资源搭建
• 4 结束语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 徐新新

关键词: 互联网,精品在线课程,个性化教学,计算机基础

来源: 江西电力职业技术学院学报 2019年12期

年度: 2019

分类: 工程科技Ⅱ辑,社会科学Ⅱ辑,信息科技

专业: 教育理论与教育管理,计算机硬件技术,计算机软件及计算机应用

单位: 湖南广播电视大学

分类号: TP3-4;G434

页码: 23-24

总页数: 2

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