前沿研究加入《大气污染控制工程》本科教学的启示

前沿研究加入《大气污染控制工程》本科教学的启示

论文摘要

本文针对环境工程专业本科教学的教材内容相对滞后于学科发展这一问题,以《大气污染控制工程》本科教学为例,从学科前沿内容的选取原则,前沿研究与本科教学的结合方式,以及前沿研究引入本科教学的意义三个方面探讨了将大气污染治理的前沿研究加入《大气污染控制工程》本科教学的形式和方法。

论文目录

  • 1 大气污染控制的前沿研究在本科教学中的选取原则
  •   1.1 主题
  •   1.2 难度
  •   1.3 影响力
  • 2 前沿研究与本科教学的结合方式
  •   2.1 教师主导型教学
  •   2.2 学生主导型教学
  • 3 将前沿研究引入本科教学的意义
  •   3.1 提高了本科生的专业感情
  •   3.2 提高了本科生的科研热情
  •   3.3 提高了本科生的创业激情
  • 4 结语
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 王金龙,苗蕾

    关键词: 大气污染控制工程,前沿研究,教学改革

    来源: 广东化工 2019年05期

    年度: 2019

    分类: 工程科技Ⅰ辑,社会科学Ⅱ辑

    专业: 环境科学与资源利用,高等教育

    单位: 武汉理工大学资源与环境工程学院,华中科技大学环境科学与工程学院

    基金: 武汉理工大学本科教学团队教学研究项目

    分类号: G642;X51-4

    页码: 233-234

    总页数: 2

    文件大小: 765K

    下载量: 83

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