导读:本文包含了自习行为论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:清华大学,囚徒,分区,困境,不文明,行为习惯,道德素质。
自习行为论文文献综述
武亚琳[1]（2018）在《基于高校自习室占座行为浅析囚徒困境》一文中研究指出本文从高校自习室占座行为出发,引入囚徒困境模型——在单独的一次博弈过程中,每个人尽心尽力利用自身的优势为自己谋求最大的效益,而对方往往也会如此,于是双方都要采取相应的办法来防范对方,这就是"囚徒困境"。并从重复博弈,激励奖惩,信息沟通叁个方面提出如何走出囚徒困境,促进合作,实现共赢。(本文来源于《大众投资指南》期刊2018年08期）
孟亚俐[2]（2017）在《基于学生行为习惯的自习室分区照明控制系统研究》一文中研究指出本文首先通过现场调查分析学生自由选择座位的规律,科学合理地划分出教室照明的6个分区。然后描述分区照明控制系统的工作原理、各部件的功能和工作流程,并通过实例分析得出自习室分区照明控制系统能有效节约能源。(本文来源于《开封教育学院学报》期刊2017年12期）
贾志磊,李东[3]（2013）在《高等院校自习室不文明行为的现状、原因与对策——以中央财经大学沙河校区为例》一文中研究指出文章从高校道德教育环境与大学生道德素质培养的关系入手,阐释了大学道德教育环境对道德素质培养的重要意义,通过抽样调查北京高校自习室中存在的不文明现象,对当代大学生道德素质缺失的现状及原因进行了分析,最后尝试提出有助于大学生道德素质提高的高校道德教育环境建设策略和方法。(本文来源于《青年与社会》期刊2013年10期）
王（日韦）[4]（2004）在《研究型高校自习行为模式及空间的属性研究》一文中研究指出高校建筑中自习使用状态下的公共教学空间(A空间)及公共交通空间(C空间)可统称为公共自习空间。公共自习空间在其使用过程中所引发的日常的、大量的、必要的学生行为心理是怎样的呢?自习行为作为大学生最为主要的行为活动,其赖于使用的公共自习空间又该是怎样设计的呢?本研究首先依据一定量的心理学、建筑学、环境行为学文献提出如下科学假说:1. 公共自习空间为学生所提供的日常的、大量的、必要的交往活动都是以学习为核心的;公共自习空间(尤其是A空间)应是最重要的学生交往空间;2.公共自习空间的有效营造对于大学生的心理健康和学习成绩有直接的影响; 3.心理归属性是公共自习空间(A空间)的首要属性,其他物理属性其次。本研究进而以清华大学学生自习行为为研究起点、以清华大学校园为研究参照物、以公共教学空间、公共交通空间的自习使用状态为研究时间段,运用环境行为学原理,采取实验统计、抽样问卷、实地测量的手段,总结出了学生自习行为模式、心理特征、空间使用状况相关因素的特征,对科学假说予以确定和认证,为大学校园总体规划及单体设计中公共自习空间的营造提供一个可借鉴的参考模型。进而还提出学研楼这一研究型高校新型建筑类型。本研究着重探讨了如下问题:1.学生行为心理与学习空间的直接关系;2.校园规划中公共自习空间的匀质分布;3.公共自习空间的心理归属性(A空间)和物理属性(A空间+C空间)。(本文来源于《清华大学》期刊2004-03-01）
自习行为论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文首先通过现场调查分析学生自由选择座位的规律,科学合理地划分出教室照明的6个分区。然后描述分区照明控制系统的工作原理、各部件的功能和工作流程,并通过实例分析得出自习室分区照明控制系统能有效节约能源。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
自习行为论文参考文献
[1].武亚琳.基于高校自习室占座行为浅析囚徒困境[J].大众投资指南.2018
[2].孟亚俐.基于学生行为习惯的自习室分区照明控制系统研究[J].开封教育学院学报.2017
[3].贾志磊,李东.高等院校自习室不文明行为的现状、原因与对策——以中央财经大学沙河校区为例[J].青年与社会.2013
[4].王（日韦）.研究型高校自习行为模式及空间的属性研究[D].清华大学.2004
论文知识图
