从中学物理到大学物理衔接的若干探索

论文摘要

大学物理是理工科各专业的一门重要基础课,而学生在高中阶段学习物理过程中形成的学习习惯、思维定势对学习大学物理有一定阻碍。力学是大学物理课程的开端,在力学教学过程中应注意做好大学物理与中学物理的衔接,以帮助学生顺利适应大学物理课程。本文提出了一些具体的措施。

论文目录

• 一、控制好教学节奏、适当放缓教学进度
• 二、微积分思想和矢量方法的渗透
• 三、及时跟踪学生状态，纠正思维定势
• 四、结语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 田文秀

关键词: 学习习惯,思维定势,衔接,措施

来源: 科技风 2019年35期

年度: 2019

分类: 基础科学,社会科学Ⅱ辑

专业: 力学,高等教育

单位: 湖北大学知行学院计算机与信息工程学院

分类号: G642;O3-4

DOI: 10.19392/j.cnki.1671-7341.201935037

页码: 45

总页数: 1

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