劳动与人的全面发展论文

问：如何发展青少年德,智,体,美,劳900字论文

1. 答：学校教育的根本任务是培养德、智、体全面发展的接班人。在体育教学中，要在开发学生智力、提高身体素质的同时，加强德、智、美、劳的教育，培养他们的各方面素质，以适应现代社会、未来社会的需要。要完成这个任务，我认为应当从以
   （论） 下裂昌四个方面做起。 体育活动对德
   （文） 育的重大贡献 对青少
   （带） 年进行思想品德的教育，离不
   （泻） 开体育活动是结合体育的实践性这一特
   （发） 点，通过体育活动特别是通过青
   （表） 少年在体育活动中认真的进行
   （请） 身体锻炼和比赛的实践活动来完成的。在体
   （加） 育活动中，青少年要适应变化的条件，
   （泥） 克服活动中存在的困难和阻
   （称） 力完成难度非常大的动作，这
   有助于培养青少年勇敢顽强余茄的意志和不竖源察屈不挠的拼搏精神体育活动要求要有严密的组织和协调的配合，这就培养了青少年的组织性、纪律性、以及团体协作和关心集体、助人为乐的美德。

问：谈谈劳动与人的全面发展

1. 答：谈谈劳动与人的全面发展：
   1、随着教育改革的不断发展，教育工作者对学生受教育的要求是越来越广泛，目前已经涉及了德智体美劳这五项内容，劳动作为大学生全面发展的一部分不桥厅容忽视。
   2、劳动素质是人综合素质的一个重要组成部分，让学生养成正确的劳动观念，培养一定的劳动技能，不仅有利于学生战胜眼前所面临的学习困难，更是有利于学生的终身发展。在学生的学习过程中加入相应的劳动教育，能够提高学生的动手能力，让学生意识到劳动在社会生产和发展中的重要性，帮助他们树立爱护劳动者和热爱劳动的品质。
   3、根据目前大学生的现状，在教育改革热潮的推动下，对于学生做出了全方位发展的需求，在教育过程中，不单单是一样的脑力开发，而是引入了体力劳动教育，让学生认识到劳动的重要意义，在懂得他人劳动不易的基础上，形成爱劳动者和以劳动为荣的意识，这对于学生的终身发展具有深远意义。
   4、劳动可以帮助学生认清劳动在历史发展过程中的重要性。劳动的形式主要有两种，体力劳动和脑力劳动，当今社会把脑力劳动当成一种智慧的象征，体力劳动显得微乎其微，其实不然，正确的劳动理念要求学生要重视体力劳动，不能轻视体力劳动者，认清体力劳手运动者的艰辛，把这份刻苦的精神运用到以后的工作当中。
   5、劳动教育可以让学生摆脱对劳动的错误认识，随着 时代的不断发展，许多青少年对未来越来越迷茫，他们羡慕同龄人已经当上了网红，因此在生活中标新立异，怀揣着一夜暴富作网红的消极劳动观念，如果不及时纠正青少年的这种错误认知，让他们清楚脚踏实地才能致富敏薯隐，那么社会将会变得越来越不稳定。

问：怎样理解劳动是人发展的条件论文

1. 答：怎样理解劳动是人发展的条件论文如下：
   主要是因为生产劳动是人制造和使用劳动工具，进行有目的芦卖、有计划的劳动。人类通坦睁过生产劳动，积极主动地改造自然界，为自己创造了新的生存条件。
   同时，也正是在生产劳动的基础上，人类才形成自己特有的，极其错综复杂的社会关系。所以说，生产劳动是人类社会存在和发展的基础。
   生产劳动是唯物史观的基本范畴，是劳动价值论的分析基础。劳动价值论对于价值创造、价值决定的说明是科学解析商品生产劳动的内在逻辑，而价值运行的经济分析则旨在为具体经济理论体系间的逻辑一致寻求支持。
   几乎所有人类赖以生存的生产生活资料都是劳动创造的。通过生产和再生产，人类制造出精密的工具仪器，生产出粮食、衣物和房屋，满足了人作为一种生物最基本的生理需求，使人类得以延续。
   生产劳动即创造财富和价值的活劳动。迄今为止的价值创造及其运行均以商品生产为中心的，本质上都是在劳动过程全面提供技术条件和物量关系的基础上，让哗岁而建立了劳动过程和社会生产过程的直接联系，促进劳动和生产的社会结合。总之，商品生产劳动具有二重性。