成果导向型工程造价人才培养研究——基于现代学徒制

论文摘要

随着社会经济建设的快速发展,市场对工程造价人才的知识结构和能力的要求越来越高.本文针对工程造价人才培养中存在的问题,通过分析OBE教育理念的核心思想以及现代学徒制人才培养模式的关键要素,从人才培养的目标定位、育人体制、课程构建以及考核评估等方面入手,有效融合OBE理念与现代学徒制的优势,提高人才素质与市场岗位实际需求的契合度,从而创新工程造价专业人才培养模式.

论文目录

• 1 OBE理念下的人才培养模式
•   1.1 OBE理念和人才培养模式述评
•   1.2 高职教育中工程造价专业应用OBE理念的操作步骤
• 2 现代学徒制的人才培养模式
•   2.1 现代学徒制人才培养模式述评
•   2.2 高职教育中应用现代学徒制人才培养模式的操作步骤
• 3 有效融合OBE理念和现代学徒制的高职造价人才培养的设计思路
•   3.1 明确人才培养的目标需求
•   3.2 系统双师队伍管理体制
•   3.3 专业课程岗位化
•   3.4 多元化考核评估

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 蒋慧杰,杨中保,王元鸷,董紫君

关键词: 教育模式,工程造价专业,现代学徒制,人才培养

来源: 深圳职业技术学院学报 2019年03期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅱ辑

专业: 建筑科学与工程,职业教育

单位: 深圳职业技术学院,深圳市栋森工程项目管理有限公司

基金: 广东省高职教育现代学徒制试点项目,大数据分析背景下的高职院校网络课程设计和平台建设研究(深圳市教育科学规划2017年招标重点课题),BIM时代下工程造价专业理论课程结合实践应用教学创新模式研究(深圳职业技术学院2017年校级课题),基于信息技术手段的保障性住房PPP模式的投资回报改善研究(广东省2017年哲学社科一般项目:GD17CGL12)资助

分类号: G712;TU723.3-4

DOI: 10.13899/j.cnki.szptxb.2019.03.010

页码: 50-57

总页数: 8

文件大小: 564K

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