大学生创新创业能力培养探究——以江西财经大学“大创”项目为例

论文摘要

大学生创新创业训练计划(简称"大创"计划)是教育部实施的高校大学生创新创业教育工程,也是创新创业人才培养的重要平台。通过江西财经大学"大创"计划项目案例,围绕立项数量、项目结构、项目完成、项目资助及立项质量等,总结了江西财经大学"大创"项目的培养经验,并从大学生的参与度、满意度及能力培养等方面对项目进行实践效果评价,提出相关对策建议。

论文目录

• 0 引言
• 1 大学生创新创业训练项目实施情况
•   1.1 立项项目数量
•   1.2 立项项目结构
•   1.3 立项项目完成情况
•   1.4 立项项目支持情况
• 2 大学生创新创业能力培养的实践效果
•   2.1 大学生对“大创”项目参与度调查
•   2.2 大学生对“大创”项目参与满意度调查
•   2.3 大学生对“大创”项目能力培养的认知
• 3 “大创”项目对大学生能力培养存在的问题
•   3.1 缺乏自我驱动力
•   3.2 缺乏团队合作精神
•   3.3 缺乏踏实认真态度
•   3.4 缺乏创新思维
• 4 对策建议
•   4.1 做好顶层设计,制定相应措施
•   4.2 完善“大创”项目过程管理
•   4.3 激发大学生创新创业自我驱动力

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 何望,林庚

关键词: 大学生,创新创业教育,实践效果

来源: 科技创业月刊 2019年10期

年度: 2019

分类: 经济与管理科学,工程科技Ⅱ辑,社会科学Ⅱ辑

专业: 高等教育

单位: 江西财经大学国际经贸学院

基金: 国家级大学生创新创业训练计划项目(201910421069),江西省教育厅教改课题(JXJG-17-4-12)

分类号: G647.38

页码: 153-156

总页数: 4

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