我国环境教育研究的热点动向与文献计量学分析(2000—2017)

我国环境教育研究的热点动向与文献计量学分析(2000—2017)

论文摘要

以2000—2017年CNKI数据库中环境教育研究的相关文献为数据基础,利用Citespace软件对数据进行可视化分析。研究显示:(1)从论文发表年度分布来看,我国环境教育研究发文量呈现波动变化趋势,可分为增长、持平和下降3个阶段;(2)从关键词共现图谱来看,环境教育研究大致沿3个方向发展,反映了当前环境教育研究的热点动向;(3)从热点词聚类分析来看,环境教育、可持续发展教育等热点词聚类值最大,相似度最高;(4)从关键词突现性来看,素质教育是突现强度最大的关键词,以素质教育为关键词的环境教育研究视角多元化,但缺乏系统的整合研究,理论创新和实践探索的深度和广度不足;(5)从发文作者来看,高频作者的发文总量均较少,研究内容的集中度不够;(6)从发文机构来看,前3个发文机构发文量占前15个发文机构发文总量的60.4%,是环境教育研究的核心机构,但各个发文机构之间没有合作研究。多学科、跨学科的交叉研究将是环境教育研究的新的发展方向。

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文章来源

类型: 期刊论文

作者: 李伯华,刘沛林,王莎,徐崇丽

关键词: 环境教育,知识图谱,热点动向,文献计量学分析

来源: 辽宁师范大学学报(社会科学版) 2019年06期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅰ辑,信息科技

专业: 环境科学与资源利用,图书情报与数字图书馆

单位: 湖南省普通高校哲学社会科学重点研究基地环境教育研究中心,衡阳师范学院城市与旅游学院,湖南省人居环境学研究基地

基金: 国家社会科学基金重大项目“历史文化村镇数字化保护的理论,方法和应用研究”(16ZDA159),湖南省人居环境基地开放项目“中国环境教育研究的热点动向与文献计量学分析”(RJ18K05)

分类号: X-4;G353.1

DOI: 10.16216/j.cnki.lsxbwk.201906081

页码: 81-90

总页数: 10

文件大小: 370K

下载量: 289

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