华北理工大学外国语学院河北唐山063200
摘要：新时期高校党建工作要进一步解放思想，打破经验主义思想束缚，基于新时期的工作形势，坚持全面创新，以开放的思想、鲜活的内容、先进的手段、完善的制度等，保持高校党建工作的先进性，充分调动高校全体党员积极性，使党建工作成为提升高校教育影响力的重要路径之一，为高校可持续发展提供组织保障与政治保障。
关键词：高校党建；面临困难；创新思路
引言
在新的形势下，高校党建工作面临着一些新的问题。作为高校的党建工作者，我们要正视挑战，坚定信心，对当前的社会发展情况有一个深入的了解，分析党建工作遇到的困难。然后结合实际提出党建工作的创新方法，完善党建载体，拓展教育新阵地，进一步加深学生对中国共产党的了解。
1新时代高校党建工作重要性
1.1提升学生的思想认识
随着全球化进程的不断加快，加之社会信息传播开放程度的不断加强，高校内的学生所接触到的也是社会上形形色色的思想观念，这严重影响了社会主义人才培养中主流价值观念和政治思想观念的塑造，而且近年来随着社会环境的日趋复杂化，这为我国当前新时代的高校党建工作提出了更高的要求和期许。高校内的师生的党建工作能否正确开展关乎到我国社会基层党建工作的成功与否，所以高校要加强对党建工作的认识程度，全面深化个相关推进工作，这对于提升学生的思想政治认识，塑造正确的社会价值观念具有重要的意义。
1.2提高党建工作培养学生正确的价值观念
随着我国的经济得到了快速的发展，我国的人民生活水平也逐渐得到提高。经济得到快速发展的同时，我国高校的学生也受西方的生活方式、思想潮流不同程度的影响。当前我国高校的学生甚至有一小部分的学生，对于我国政治的理想信念比较模糊、错误的价值观念、政治信仰出现了危机、在日常的生活当中缺乏自身的社会责任感以及对学生本身的诚意意识较淡薄等一系列非常严重的问题。在新时代的大环境下我国高校应提高党建工作，提升学生的思想，高校教师应引导学生拥有一个正确的价值观念和正确的政治思想，从而有效的、客观的维护了我国团结的、稳定的政治局面。
1.3加强高校的党建工作是符合新时代的发展需求
我国高校不仅是文化思想的传播地和知识分子的汇聚地，还应该是新意识、新观念以及新的思想的发源地。我国社会的发展变化也会在各个高校当中得到迅速的反映，在开展高校党建工作时，应具备系统性思维来进行相关党建工作。高校通常会设立党委、高校党委组织部、高校各个学校的党委以及各个学院的班级从而组成较为系统的高校党建单位，在开展党建工作时应高具有一定的目的性进行开展相关党建工作。在开展相关党建活动时，应制定科学的并具有实际操作性的党建活动方案，开展党建工作内容讨论、演讲、讲座等形式组织学生学习相关党建内容。从而进一步强化了我国高校的教师和学生在思想上的选择性、独立性、差异性以及选择性。
2高校党建工作面临的困难
2.1学生对于党建工作认识不充分
虽然我国教学工作从小学开始就设立了思想政治学科，初高中还将其纳入考试科目。但是正由于应试教学思想的制约，很多学生没有真正理解党建工作以及党的思想对自己未来发展的重要意义，学习以理论为主，为了取得高分死记硬背。到了大学同样如此，甚至认为党建工作可有可无，不了解中国共产党的历史和光荣使命，入党动机不纯。
2.2党建资金投入少，队伍建设需要加强
党建工作不是一句空话，在高校教学中积极开展党建需要资金的支持。然而据调查发现，目前高校党建工作还面临巨大的挑战，党建工作队伍整体素质不高，党支部书记经常身兼数职，参与学生的管理工作，且很多党建人员并非思想政治教育专业毕业，对于新思想了解的不够透彻，存在“重教学成绩，轻党建学习”的问题。
2.3信息技术的冲击和党建方法的单一
目前，世界已经进入信息时代，以计算机、互联网为主的“第四媒介”开始改变人们的生活，多元信息开始传播。学生能够借助手机、平板电脑等终端设备随时随地的了解资讯。其中不乏不良思想和不健康的言论，这些内容给大学生带来了错误的示范。与此同时，由于党建工作方式的单一性，导致学生对其的兴趣不高，无法吸引学生的学习热情。
3高校党建创新工作的思路
新时期高校党建创新工作是一项系统工程，需要高校全面推进党建工作创新，以发挥党建在提升高校教育影响力中的积极作用。
3.1指导思想创新
新时期高校党建创新工作首先要实现指导思想的创新，坚持科学思想指导。这个科学的指导思想是科学发展观，科学发展观是我党将马克思主义思想与我国国情相结合的智慧结晶，是经过长期实践证明的科学的思想，具有系统性。新时期，高校党建创新工作指导思想创新不是照搬科学发展观，需要我们创造性运用科学发展观，将科学发展观与时代环境、高校教育实践等有机结合起来，将科学发展观与习近平总书记系列讲话精神与十九大会议精神有机结合起来，寻求高校党建工作理论创新点，充分发挥高校组织优势、工作经验优势等，提升高校党建工作效率。
3.2党员教育创新
高校党建工作的一个重要内容是党员教育，高校党建创新工作要实现党员教育创新，包括高校教师党员教育创新与学生党员教育创新。首先，实现党员教育内容创新。时代在发展，党员教育也要随着时代发展而不断创新教育内容，使党员教育内容做到与时俱进，融入新内容、新理念、新思想，从而保持学习内容的新活性，提升党员教育的活力；其次，教育形式创新。党员教育形式不能局限于传统教育形式，要根据时代的发展创新教育形式，构建线下与线上立体化党员教育网络，保持党员教育形式的鲜活性。
3.3工作制度创新
新时期高校党建创新工作要落到实处，必须要坚持党建工作制度创新，使高校党建工作不仅置于科学指导思想的引领下，而且要依靠制度加以落实、规范与执行等。高校党建工作制度的创新要基于新时期党建工作目标、思路与组织建设等，结合高校育人目标、教育教学工作、师生思想特点与政治立场等，进一步完善高校党建工作机制，确保党建工作机制与各项党建工作的一致性，确保高校党建工作的有序、有效推进，并且保障党员干部的合法权益。
3.4技术手段创新
社会发展进入信息化时代，互联网技术不断发展，新媒体不断涌现。高校党建创新工作要积极推动党建工作技术手段创新，借助现代信息技术手段创新工作方法。高校党建工作要突破传统思想束缚，做到与时俱进，根据新时期人们的认知特点，开辟党建网络阵地、微媒体阵地等，使党建工作有效迎合人们的认知需求，激发全体党员参与党建的主动性与热情，增强高校党员的组织凝聚力与向心力，使党建工作常抓常新。
3.5构建立体党建工作体系
时代在发展，高校党建工作要充分利用现代信息技术手段，构建线上、线下立体化党建工作体系，优化党建工作方式。信息化时代，学生认知方式发生了重大变化，高校党建工作既要利用好传统党建工作阵地，通过宣传、讲座、演讲等形式多样的各项活动，提升高校党建工作影响力；同时，积极开辟高校党建工作网络阵地，利用互联网、微媒体等平台，迎合学生新的认知方式等，开展形式多样的网络党建互动，营造党建工作良好氛围。
结束语
总之，高校要根据新时期党建工作面临的复杂形势，进一步提升工作主动性，强化实践探索，不断反思，不断优化党建工作思路，使党建工作迎合时代发展，引领大学生确立正确的“三观”，成为思想素质过硬、政治立场坚定的社会主义接班人。
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