【摘 要】在实现中华民族伟大复兴的关键时期，大力培育新时代青年的奋斗精神，引导他们将“奋斗”作为青春最亮丽的底色，推动新时代青年接力奋斗、永久奋斗，是新时代对青年的客观要求，也是青年健康成长的主观需要。为此，应以党史、新中国史宣传教育涵养青年奋斗精神；以先进典型示范引领激发青年奋斗精神；以干事创业伟大实践砥砺青年奋斗精神。
【关键词】新时代青年 奋斗精神 三重维度
以党史、新中国史宣传教育涵养青年奋斗精神
党史、新中国史是新时代党员学习教育的“教科书”“必修课”，辉煌的党史、新中国史归根结底就是中国共产党人的奋斗史、探索史和创业史，是涵养新时代青年奋斗精神的天然营养剂。加强党史、新中国史宣传教育，就要挖掘中国革命史的价值意蕴，将前辈百折不挠的革命精神贯穿在塑造青年奋斗精神的实践历程中，以“浴血奋斗”精神涵养青年；就是要赓续新中国建设发展史的思想伟力，通过总结发展经验、摸清发展规律，将新中国70年感天动地的奋斗精神融入新时代青年成长成才过程，以“艰苦奋斗”精神涵养青年；就是要接续新中国改革史的创新实践，通过弘扬时代精神、推动改革创新，将培育奋斗精神与开拓进取、与时俱进、求真务实等创新探索结合起来，以“团结奋斗”精神涵养青年。以党史、新中国史涵养青年奋斗精神，要把握好以下三个方法。
既要讲清讲透，又要走心入心——坚持用唯物史观和马克思主义基本原理研究历史人物、历史事件、历史结论。要用科学的认识论和方法论、历史观与哲学观讲清楚中国共产党领导中国人民奋斗不息的历史价值、理论价值与实践价值，正确论证、分析奋斗历史的真实性、客观性和价值性，向新时代青年讲清楚在新时代伟大征程中艰苦奋斗的科学性、赓续奋斗的必要性、永久奋斗的可能性，使广大青年从内心深处自觉传承党史、新中国史蕴含的奋斗精神。
社区大学特别重视成人学习的特性，将学员视为学习的主体，教学内容也专门针对社区学生学习的需求。这是社区大学教师和其他普通高等教育或者高等职业教育教师的不同之处。社区大学教师专业发展的内容主要有以下五个方面。
既要掌握规律，又要抓住实效——明晰历史发展的潮流与脉络，遵循奋斗历史实践的客观规律，主动凝练我们党和新中国奋斗历程中形成的思想、方法、路径，提升涵育新时代青年奋斗精神的国家特色、民族特色和阶级特色。同时也要认真研究新时代青年的思想特征、行为特征与时代特征，提高培养新时代青年“奋斗精神”的针对性和实效性，确保“奋斗精神”的传承在内涵与方法、路径与过程等方面的科学性和合理性，从而将奋斗精神的延续与新时代青年的奋斗历程紧密融合起来。
既要坚持原则，又要保持创新——讲好奋斗故事，要坚持正确导向，不断加强对党史、新中国史中关于奋斗精神内容的研究、阐释和教育力度，坚持政治性与价值性相统一，把不同时期奋斗精神中最主流、最本质、最积极的方面传承好，学会鉴别历史中存在的错误思潮、错误路线与错误方法。同时，要创新教育方式，丰富教育内容，转换话语表达，综合采取多种教育手段，将历史事实生动、鲜活地呈现给青年，增强青年对奋斗的感知和认知，切实引导青年将自身的奋斗实践与新时代社会发展和国家需要充分结合起来。
通过先进典型示范引领拓展奋斗视域，实现个人奋斗与集体奋斗的相互联动，推动个体成长与时代发展同向而行。一方面，奋斗不是口号、符号和标语等外在形式，是沉浸贯穿于每一件小事、每一项职责中的内在精神。新时代青年要汲取先进典型身上“舍小我，顾大局”的奋斗精神，充分激发个人奋斗的主观能动性，深度把握时代趋势，将奋斗的主旋律贯穿于个体学业、职业发展与社会生活的各个领域；另一方面，新时代青年又要“左顾右盼”“瞻前顾后”，将自己放置在人类命运共同体的磅礴格局中，充分考虑自身奋斗的历史性和现实性，从而以正向的个体奋斗持续为国家发展、人类发展提供动力源泉。
以先进典型示范引领激发青年奋斗精神
通过先进典型示范引领端正新时代青年行为逻辑，不断增加青年奋斗过程的科学性和合理性。奋斗不是盲干盲从，尤其是新时代奋斗更需要充分结合社会发展形势与时代要求，遵循新时代社会主要矛盾变化的客观状况。因此，以先进典型发挥正面引领作用，就是要使新时代青年从“扣好人生第一粒扣子”开始，建立科学的奋斗观、发展观、学习观，实现知与理、学与行、情与意的有效统一。
通过先进典型示范引领为新时代青年树立榜样的旗帜，将他们具有的“忠诚”“执着”“朴实”等鲜明品格烙印在青年奋斗者的身上。在实践中，要将榜样身上的奋斗精神转化为青年具体可见、实际可行的符号、文字、影像等多种媒介，使青年能够强化榜样记忆，强化思想认同与个体感知，领悟“伟大出自平凡，平凡造就伟大”的深刻意蕴，自觉将自身行为纳入到与榜样对标看齐的过程中，不断激发奋斗的内生动力，将外部引导与内部自觉充分结合起来。
毕业设计作为高校人才培养中最后也是最重要的一个环节，有必要开展毕业设计前的宣誓，从而增强学生的严肃性和责任感。誓词可以这样写：我保证在进行毕业设计过程中，严格遵守各单位的规章制度，认真按照导师要求完成毕业设计中的各个环节，尊师守纪、严于律己，保证毕业设计是在导师指导下独立完成。我承诺，论文中的内容真实、可信，所使用的相关资料、数据、观点等真实可靠，文中引用他人的材料均已注释说明来源，无抄袭、无剽窃或不正当引用他人成果的行为，如被发现有抄袭、剽窃、弄虚作假等违反学术规范的行为，本人自愿承担由此带来的一切后果！
在每一代人中都有自己的领航员和探索者，一以贯之的是他们内蕴的奋斗精神与奋斗实践。在革命时期，是恽代英、赵一曼、叶挺等革命者以不怕牺牲的奋斗精神为新中国的建立奠定了实践逻辑，从而使科学的马克思主义理论与中国革命的具体实践相结合；在建设时期，是焦裕禄、王进喜、雷锋等建设探索者以甘于奉献的奋斗精神助推了社会主义国家建设，推动了中国特色社会主义理论体系的内涵延伸；在改革开放的新时期，是罗阳、黄大年、黄文秀等时代坚守者以守正创新的奋斗精神为习近平新时代中国特色社会主义思想的形成与发展注入了实践动力，实现了新时代思想、理论、实践的转型与发展。可以看出，奋斗贯穿历史与当下，是不同时期革命者、建设者与改革者的精神主线。
走进厦门吉宏包装科技股份有限公司的产品展示厅，伊利股份的金典奶、儿童奶、酸奶的包装，心相印、清风的面巾纸包装，肯德基、麦当劳的纸杯，安踏、鸿星尔克、良品铺子的手提袋，可口可乐、百威啤酒的集束包装……这里几乎承包了我们日常生活中常见到的各种包装，且很多产品上都有一些特殊处理的“小心机”，如采用视高迪UV工艺制成的具有凹凸触感的画面，让我们不禁感叹那些隐于琐碎生活中而容易被忽视的“美好”。
以干事创业伟大实践砥砺青年奋斗精神
“不兴伪事，不务虚功”，在干事创业伟大实践中砥砺奋斗精神，是对“永久奋斗”革命传统的延续，是对“接力奋斗”建设要求的赓续，更是对“撸起袖子加油干”实现伟大梦想的回应。新时代青年在干事创业中砥砺奋斗精神需要将政治性与人民性相结合，将个人幸福与社会幸福相结合，将奋斗理论与政治实践相结合。
依上述讨论，本文认为跟追纠缠行为应具有以下要素：1.行为具有反复性、持续性的特性；2.行为不限以实质可见或碰触的物理力量进行，更包含无形的侵扰手段；3.行为对于被害人造成生理、心理健康，社会互动及经济层面之负面影响。
一要强化新时代青年自力更生的独立意识。“中华民族奋斗的基点是自力更生”，党的十八大以来，国家改革开放的进程不断加快，与世界融合的程度不断深入，综合国力不断增强，在这一时期不断强调奋斗的精神意蕴，就是要在新时代青年中锚定政治坐标，保持政治定力，坚守奋斗精神，坚决避免骄傲自满、沉迷成绩的懈怠情绪，从而保持党和国家事业的连续性和永久性。因此，在新时代青年中，要强化创新创业教育，大力推动创新实践发展，开辟创业孵化项目，增强新时代青年的原创意识与创新精神，把学习实践与科研创新紧密结合起来，将自力更生作为新时代奋斗的基点，切实提高国家与民族奋斗发展的独立性。
二要强化新时代青年艰苦奋斗的决心。党和国家正处在新的转型期和机遇期，面对错综复杂的国际形势与异常繁重的改革攻坚任务，新时代青年在这一时期的奋斗实践需要沉下心来、踏实苦干，将艰苦奋斗的作风贯穿在干事创业的整个实践过程中，要明白，伟大梦想不是一蹴而就的，也不是轻轻松松就可以实现的，新时代青年要将“追梦”“筑梦”和“圆梦”与脚踏实地的艰苦奋斗结合起来，以坚定的决心勇做“新时代的追梦人”。
三要强化新时代青年敢于斗争的勇气。奋斗中蕴含着斗争，斗争中渗透着奋斗。统筹奋斗和斗争是新的历史条件下兼顾内外心理状态、政治状态的现实需要，也是党和国家对于当前形势的判断与预估。这就要求新时代青年要以更大的勇气、更强的决心去应对重大风险、重大挑战、重大变化。在干事创业的实践中，新时代青年既要有无惧斗争的勇气、不畏牺牲的准备，也要讲究斗争艺术。学会将斗争中的“实劲”“狠劲”“巧劲”“韧劲”融汇在奋勇向前的历史进程中，为伟大中国梦的铸就提供强大的精神支撑与实践基础。
【中图分类号】G641
【文献标识码】A
（作者为西北政法大学民商法学院讲师）
【注：本文系2018年陕西省社会科学基金年度项目《中国化马克思主义国家安全理论发展的历史轨迹研究》（项目编号：2018A17）的研究成果】
责编/周小梨 美编/王梦雅
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