【关键词】岗位分工；岗位培训；评价反馈
张老师是一位很有“智慧”的班主任，她带的班级各项常规管理工作都井井有条，因为她有“私人订制”的班级管理“独门绝技”。在学校里，张老师班上学生中午食堂就餐的场景，就是一道美丽的风景。
每一次接手新的班级，张老师都会结合原来班主任的推荐、同学的反馈以及自己的观察，根据各桌的实际需要及学生的实际情况，选出富有责任心的学生担任班级午餐“桌长”，负责班级午餐的管理。
“桌长”定了之后，张老师就会引导他们认真考虑每一个同学的实际情况、结合同学的个性特点、平时表现等，进行合理的分工。每一桌除了有全权负责管理评价的“桌长”，还有负责拿饭菜盘的、分汤的、分发筷子的、负责餐后打扫的……这样每一桌的成员之间就能够各司其职，每一个人都能明确自己的岗位职责，每一个人就拥有了一份责任。张老师做的这些正是促进班级学生自主管理的准备工作。
动物保健联盟公布的报告显示，澳大利亚人对自己宠物的信任程度甚至远高于对朋友的。大概正因如此，澳大利亚人很舍得为爱宠花钱，致力于让自己的小伙伴享受优越的服务。
选好“桌长”后，张老师会亲身示范，协同“桌长”一起管理，并在这个过程中对“桌长”们进行实践指导。如当有同学在用餐中吵闹时，可以用手势、眼神等提醒对方；当路队中有同学违反纪律时，可以上前悄悄提醒；盛汤时，成员之间要互相合作；餐后卫生打扫要明确分工，责任到人；有同学吃得特别慢的，其他同学要一起用行动去影响他、帮助他……在这样的实践指导过程中，“桌长”们的管理能力逐渐提高，各桌成员之间的合作也更默契，学生们也变得更为自律。
而且，张老师还设计了一份午餐评比表，从路队、就餐、“光盘”三个方面，对学生的午餐情况进行公正、客观的评价，为就餐情况良好或有进步的同学发放“表扬单”。
第二，建立健全奖罚激励机制和监督机制。在建立这些制度时，国资委应加强对离任审计、利益考核、薪酬制度和职务消费等各项内控指标的考核与控制，这样不仅可以有效的遏制企业高管人员的不良行为，而且还可以通过激励提高领导人积极主动完成各项内控管理条例的效率。
【中图分类号】G625.1
【文献标志码】B
【文章编号】1005-6009（2019）87-0070-01
（作者单位：江苏省苏州市吴江区盛泽实验小学）
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