大气污染控制工程课程教学的问题与对策

论文摘要

本文针对大气污染控制工程课程教学中存在的教学内容缺乏专业系统性、教学方法陈旧、课程设计抄袭严重等问题,论述系统设计教学内容、实施混合式教学模式、优化课程设计教学环节、加强学科热点与前沿知识介绍等对策建议。

论文目录

• 一、大气污染控制工程课程教学存在的问题
•   （一） 教学内容缺乏专业系统性, 学时短。
•   （二） 教学方法陈旧, 学生课堂参与度低。
•   （三） 课程设计抄袭严重, 效果不理想。
• 二、对策建议
•   （一） 系统设计教学内容。
•   （二） 实施混合式教学模式。
•     1. 课前预习。
•     2. 课中教学。
•     3. 课后强化与辅导。
•   （三） 优化课程设计教学环节。
•   （四） 加强学科热点与前沿知识介绍, 开阔学生视野。

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 周龙,王军正

关键词: 大气污染控制工程,问题,对策

来源: 广西教育 2019年19期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅰ辑

专业: 环境科学与资源利用,高等教育

单位: 桂林理工大学南宁分校

基金: 桂林理工大学本科教学改革工程立项项目“翻转课堂模式下的大气污染控制工程课程设计教学改革与实践”(2017B52)

分类号: G642;X51-4

页码: 61-63

总页数: 3

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