导读:本文包含了合作意识论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献，主要关键词:意识,小学,初中化学,团队合作,体育教学,能力,体育。
合作意识论文文献综述写法
董宏[1]（2019）在《化学教学中学生自主与合作意识的培养探究》一文中研究指出初中化学教学更强调自主与合作意识的重要性,合作意识的培养能够帮助学生更好地理解化学中所涉及的内容。文章从初中化学教学中要培养学生自主与合作意识、初中化学教学中培养学生自主与合作意识的意义、初中化学教学中培养学生自主与合作意识的措施叁方面,探讨初中化学教学中学生自主与合作意识的培养。(本文来源于《成才之路》期刊2019年36期）
夏爽[2]（2019）在《贴近实际生活 提升合作意识 激发学习热情》一文中研究指出我国在现阶段的教育模式下,已经有很多学校的老师在开展教学的时候应用到了现代化的教学方式。这中间就包括了绘本阅读教育,绘本阅读教育不仅可以提升学生的学习兴致,也可以提升学生的学习效率。在教育不断发展的大前提之下,教师也需要及时了解绘本阅读的意义与内容,并且在课堂中及时进行应用。本文主要阐述了核心素养视野下的小学英语绘本阅读教育。学生可以自如地运用语言沟通是学(本文来源于《小学科学(教师版)》期刊2019年12期）
马楠[3]（2019）在《开展体育合作教学培养学生合作意识与能力刍探》一文中研究指出合作教学法作为一种有效的教学方法,能够很好地培养学生的合作意识及合作能力。文章在分析体育合作教学的意义基础上,对采用合作教学法培养学生合作意识和能力的途径进行探讨。(本文来源于《成才之路》期刊2019年35期）
焦医军[4]（2019）在《小学体育教学培养学生竞争与合作意识的对策探讨》一文中研究指出先秦孟子曾言"天时不如地利,地利不如人和",俗语又曰"团结就是力量。英国生物学家达尔文告诉我们"物竞天择,适者生存"。足可见竞争和合作之重要性。体育是一门以运动实践为基础的学科,而大部分运动项目都需要学生精诚团结方可完成。所以,我们认为借助体育学科特点,有利于培养学生的竞争和合作意识。本文就以此为论点,简要论述小学体育教学中培养学生竞争与合作意识的意义,重点探讨小学体育教学中如何培养举的竞争合作意识。(本文来源于《2019年教育信息化与教育技术创新学术论坛年会论文集》期刊2019-12-01）
范军[5]（2019）在《初中化学教学自主与合作意识的培养探究》一文中研究指出探究性教学主要着力于学生的好奇心和探究能力,让学生在教师的指导下,能够以自主学习和探究为前提,依据课本和教材,挖取学习过程中的知识,通过探索问题的过程,获得学习的体验。在当今的初中化学教学中,教学工作者将自主与合作教学这一新的教学理念引入课堂教学的过程当中,让学生的自主与合作学习过程和化学学习过程紧密结合在一起,通过学生这个学习主体的主动探索,去完成教学任务。(本文来源于《中国农村教育》期刊2019年33期）
王强[6]（2019）在《小学体育教学中培养学生合作意识的研究》一文中研究指出体育教育是小学教育体系中的重要组成部分。为了能培养出德智体美全面发展的人才,在小学体育教学中,体育教师不仅要传授学生体育运动理论与技能,而且要培养学生的合作意识。本文首先简要阐述了培养小学生合作意识的意义,然后具体探讨了小学体育教学中培养学生合作意识的策略。(本文来源于《青少年体育》期刊2019年11期）
张帅[7]（2019）在《小学体育教学中学生的合作意识培养》一文中研究指出在当前国内学生自我意识强烈,社会对团队合作型人才重视的大环境下,体育教学因为其自身特点在培养小学生团队合作中起着不可撼动的作用。因此,如何在小学体育中培养学生的团队合作意识成了当前小学体育教师的重要课题。文章通过树立学生团队合作意识、通过合作类竞赛、通过合作类游戏叁个方面简要探讨了如何在小学体育教学中培养学生的团队合作意识。(本文来源于《当代家庭教育》期刊2019年33期）
万鹏[8]（2019）在《新课标背景下小学足球教学培养学生团队合作意识的方法研究》一文中研究指出在新课标的背景下培养学生的体育素养,在运动中加强对学生团队合作意识的培养,已经成为教育工作者的重要研究课题,在培养学生长期的团队合作意识中,教师在足球体育教学中要不断地探索、研究、总结出新的教学方法。结合教学的内容,遵循学生的认知规律,鼓励学生要大胆的探索,充分发挥学生在课堂中的主体作用。新课改的推行,对现有的足球教学起到极大的促进作用,尤其是合作学习的方式在体育课堂上的推行,这一点对于提升足球教育教学的质量有着十分明显的作用。(本文来源于《科学大众(科学教育)》期刊2019年11期）
黄树贤[9]（2019）在《初中化学教学自主与合作意识的培养探究》一文中研究指出随着新课改的不断深入,初中化学教师也正在转变教学理念和方法,从以前的教师一言堂逐步向着教师引导、学生自主合作探究转变,学生能通过实验的方法去验证一些化学理论和知识。通过化学课堂和实验教学,可以很好地培养学生的自主与合作的意识,同时对于学生而言也是加强同学间交流和沟通的机会。(本文来源于《新课程(中)》期刊2019年11期）
范家俊[10]（2019）在《幼儿教育中如何培养幼儿合作意识与合作能力》一文中研究指出对于合作而言,它是幼儿在日后发展、适应社会以及立足社会过程中不容忽视的重要要素。对幼儿自身的合作意识以及能力进行培养,在一定程度上是当前幼儿教育中不可缺少的重要组成部分。所以本文主要分析的就是幼儿教育过程中如何培养幼儿合作意识与合作能力,希望能够为同行业工作人员提供相应的参考价值。(本文来源于《学周刊》期刊2019年34期）
合作意识论文开题报告范文
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
我国在现阶段的教育模式下,已经有很多学校的老师在开展教学的时候应用到了现代化的教学方式。这中间就包括了绘本阅读教育,绘本阅读教育不仅可以提升学生的学习兴致,也可以提升学生的学习效率。在教育不断发展的大前提之下,教师也需要及时了解绘本阅读的意义与内容,并且在课堂中及时进行应用。本文主要阐述了核心素养视野下的小学英语绘本阅读教育。学生可以自如地运用语言沟通是学
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
合作意识论文参考文献
[1].董宏.化学教学中学生自主与合作意识的培养探究[J].成才之路.2019
[2].夏爽.贴近实际生活提升合作意识激发学习热情[J].小学科学(教师版).2019
[3].马楠.开展体育合作教学培养学生合作意识与能力刍探[J].成才之路.2019
[4].焦医军.小学体育教学培养学生竞争与合作意识的对策探讨[C].2019年教育信息化与教育技术创新学术论坛年会论文集.2019
[5].范军.初中化学教学自主与合作意识的培养探究[J].中国农村教育.2019
[6].王强.小学体育教学中培养学生合作意识的研究[J].青少年体育.2019
[7].张帅.小学体育教学中学生的合作意识培养[J].当代家庭教育.2019
[8].万鹏.新课标背景下小学足球教学培养学生团队合作意识的方法研究[J].科学大众(科学教育).2019
[9].黄树贤.初中化学教学自主与合作意识的培养探究[J].新课程(中).2019
[10].范家俊.幼儿教育中如何培养幼儿合作意识与合作能力[J].学周刊.2019