导读:本文包含了合作路径论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:路径,校企,人才培养,天长市,东盟,安徽省,人才。
合作路径论文文献综述
陈瑞瑞,李静,刘一凡,苗鹏,蔺建旭[1]（2019）在《河北省高校艺术类专业校企合作长效机制构建路径》一文中研究指出校企合作对高校培养应用型人才有着非常重要的意义,因此在河北省的各个高校中得以广泛开展。但据相关了解,大部分校企合作是"流于表面"的合作,并未对培养应用型人才起到较多的促进作用,对企业来讲也是"可有可无"。合作的企业和学校并没有形成优势互补的"双赢"状态。从校方来讲,要想让校企形成深入、稳定的合作关系,必须充分考虑到企业的利益。首先要打好学生的专业基础,努力提升学生的专业素养,设法增强其对企业的吸引力,然后有针对性地主动寻求企业合作,让企业有利可图。同时,政府层面对开展校企合作的鼓励政策、措施,校企合作相关立法的制定和完善,是推动校企合作长效机制构建的有力保障。(本文来源于《智库时代》期刊2019年52期）
傅晶晶,刘传曦[2]（2019）在《从域外经验看我国公私合作伙伴关系的法治路径》一文中研究指出公私合作(PPP)在我国的实践方兴未艾,遗憾的是,我国公私合作法律制度的发展却时滞于实践。毋庸讳言,缺乏有效的法律制度保障将阻碍公私合作实践的健康发展。鉴此,文章从英国、法国、巴西叁国出发,检梳我国PPP顶层设计阙如、PPP法律定义缺然、PPP协议性质捍格、监管机制混乱等问题,以叁国PPP立法经验为借镜,提出明晰PPP定义、厘清PPP合同性质、清楚界定PPP种类、设立统一专门的PPP管理机构和纳入仲裁纠纷解决机制等对策建议,是为文章的研究旨趣。(本文来源于《中国市场》期刊2019年35期）
滁州市委党校,李志忠[3]（2019）在《校地合作培养现代农业人才的路径探索》一文中研究指出农业是“四化”同步的短腿，补齐这一“短腿”根本出路在科技，关键在人才。而农村人才紧缺是当前困扰各级政府与农业部门的难题。为有效解决这个问题，江苏张家港市与扬州大学等院校合作开展农村区域发展专业本科生联合培养，为本地定向培养复合应用型、实用技能型农业农村人(本文来源于《滁州日报》期刊2019-12-16）
刘华彬[4]（2019）在《服务型合作的典范——安徽省天长市芦龙农事服务专业合作社的发展路径》一文中研究指出安徽省天长市芦龙农事服务专业合作社成立于2007年8月,是全省第一家工商注册的农民合作社,2008年建立党支部,是全市第一个合作社党组织。合作社致力于农业生产性服务,2017年成员生产资料统一购买率100%,农产品订单率90%,标(本文来源于《中国农民合作社》期刊2019年12期）
李佳[5]（2019）在《社交媒体合作治理的路径分析——以新浪微博为例》一文中研究指出互联网信息内容管理是网络治理的重中之重。建立网络企业、社会组织、技术社群、公民共同参与、相互协作的互联网治理机制是未来趋势。本文采用案例分析法,对新浪微博社区委员会的相关规则进行分析,探讨社交媒体治理的路径与困境。(本文来源于《视听》期刊2019年12期）
周利平[6]（2019）在《广东民办高职院校电子商务专业校企合作可行路径研究》一文中研究指出实践教学体系是培养电商专业高素质技能型应用人才的中心环节和社会经济发展的必然要求。本文通过分析高职电子商务专业实践教学体系中校企合作、工学结合模式较难进行的原因,结合我院本专业2017年电商实战课程与企业互动过程中的一些经验教训,探索高职电子商务专业校企合作实践教学新途径。通过理论-实训,电商运营助理实战,名企定向班实习,精英创业孵化四个环节,实现实战教学理论支持与企业实战应变培训相结合,实现教学效果,培养更加适应社会需求的电商人才。(本文来源于《智库时代》期刊2019年50期）
郭昕[7]（2019）在《新时代高校中外合作办学实施路径研究——以西北工业大学—伦敦玛丽女王大学工程学院为例》一文中研究指出中外合作办学在我国推进教育体制机制改革,创新人才培养模式,服务国家重大战略等方面发挥了重要作用,已成为我国大学国际化战略的重要内容。文章分析了目前我国高校中外合作办学的现状以及存在的问题,以西北工业大学—伦敦玛丽女王大学工程学院为例,探讨具有针对性的新时代高校中外办学实施路径,为其他类似高校提供有益参考。(本文来源于《教育教学论坛》期刊2019年50期）
赵丽君[8]（2019）在《“一带一路”背景下中国与东盟区域金融合作的创新路径》一文中研究指出东盟作为最具活力的经济体之一,是中国对外贸易的重要合作区域,同时也是扩大对外开放、推进"一带一路"建设的重要地区。据此,从金融业务合作规模、合作业务品类与合作机构数量等方面,研究中国与东盟区域金融合作现状与新机遇,并深入探讨双方区域金融合作面临的困境。分析发现,中国与东盟区域金融合作仍面临政策协调难度大、网络支付体系匹配度较差及金融交易安全问题突出等困境。继而基于未来中国与东盟区域金融合作方向,从机制创新、支付方式创新、金融平台创新等五个方面,指出"一带一路"背景下中国与东盟区域金融合作的创新路径。(本文来源于《对外经贸实务》期刊2019年12期）
胡小礼[9]（2019）在《高职院校开展校企合作的路径选择》一文中研究指出中国"走出去"企业需要大量国际化技术技能人才。探讨了高职院校开展校企合作的必要性,剖析了目前高职院校校企合作中存在的问题,提出了高职院校开展校企合作的路径选择:高职院校积极服务企业"走出去"战略,企业积极参与高等职业教育以及培养学生跨文化交际意识和国际视野。(本文来源于《中外企业家》期刊2019年35期）
张紫桐[10]（2019）在《家族成员与职业经理人冲突原因及合作路径研究》一文中研究指出家族企业引入职业经理人是其向现代企业迈进的重要体现之一。文章以上市家族企业为研究对象,对其内部管理者与职业经理人的权力分配情况进行理论分析。研究结果表明:家族企业与职业经理人之间缺乏相互信任,职业经理人并不"职业";这使得家族企业在向现代企业管理制度改革的道路上遇到重重障碍。基于企业管理者和职业经理人的心理,提出了相应的解决路径,以期使家族企业与职业经理人有效合作,实现双赢。(本文来源于《中国集体经济》期刊2019年34期）
合作路径论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
公私合作(PPP)在我国的实践方兴未艾,遗憾的是,我国公私合作法律制度的发展却时滞于实践。毋庸讳言,缺乏有效的法律制度保障将阻碍公私合作实践的健康发展。鉴此,文章从英国、法国、巴西叁国出发,检梳我国PPP顶层设计阙如、PPP法律定义缺然、PPP协议性质捍格、监管机制混乱等问题,以叁国PPP立法经验为借镜,提出明晰PPP定义、厘清PPP合同性质、清楚界定PPP种类、设立统一专门的PPP管理机构和纳入仲裁纠纷解决机制等对策建议,是为文章的研究旨趣。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
合作路径论文参考文献
[1].陈瑞瑞,李静,刘一凡,苗鹏,蔺建旭.河北省高校艺术类专业校企合作长效机制构建路径[J].智库时代.2019
[2].傅晶晶,刘传曦.从域外经验看我国公私合作伙伴关系的法治路径[J].中国市场.2019
[3].滁州市委党校,李志忠.校地合作培养现代农业人才的路径探索[N].滁州日报.2019
[4].刘华彬.服务型合作的典范——安徽省天长市芦龙农事服务专业合作社的发展路径[J].中国农民合作社.2019
[5].李佳.社交媒体合作治理的路径分析——以新浪微博为例[J].视听.2019
[6].周利平.广东民办高职院校电子商务专业校企合作可行路径研究[J].智库时代.2019
[7].郭昕.新时代高校中外合作办学实施路径研究——以西北工业大学—伦敦玛丽女王大学工程学院为例[J].教育教学论坛.2019
[8].赵丽君.“一带一路”背景下中国与东盟区域金融合作的创新路径[J].对外经贸实务.2019
[9].胡小礼.高职院校开展校企合作的路径选择[J].中外企业家.2019
[10].张紫桐.家族成员与职业经理人冲突原因及合作路径研究[J].中国集体经济.2019
论文知识图
