导读:本文包含了儿童情感论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:情感体验,自闭症儿童APP,图片交换沟通系统PECS
儿童情感论文文献综述
许梦阳[1]（2019）在《基于情感体验的自闭症儿童APP研究》一文中研究指出近年来,情感在设计领域的研究和实践中发挥着重要的作用。一个有趣且具有挑战性的研究领域是人们与便携式交互设备的情感交互,因为智能移动设备为人类提供了与世界互动的新方式。自闭症儿童的APP产品开发由于在我国起步晚出现了开发不完善,定位不准确的问题,因此文章将自闭症儿童辅助类APP的设计置于情感化设计理论的视阈下完成。(本文来源于《科技风》期刊2019年33期）
郑蕊[2]（2019）在《原创儿童歌剧《没头脑和不高兴》寻求情感共鸣》一文中研究指出北京商报讯（ 郑蕊）12月13日-22日，国家大剧院原创儿童歌剧《没头脑和不高兴》将再度回归舞台，与大小观众见面。这部改编自同名童话的儿童歌剧，将以生动幽默的寓言、引人入胜的音乐、五彩斑斓的舞台，带领大小观众走进歌剧王国，感受歌剧无穷魅力，传递正能量(本文来源于《北京商报》期刊2019-11-29）
李宗月[3]（2019）在《儿童立体书的情感化体验设计》一文中研究指出立体书作为小众出版物的代表,制作精良,强调互动性与趣味性的特点对儿童的各方面的发展与成长有着重要的影响。本文通过情感化设计的层面来探索儿童立体书设计的新思路,将追求情感化体验的产品设计理论与方法应用到儿童立体书设计中去,使儿童立体书成为更加具有实用性,更具有吸引力,更加具备体验感的成功产品。(本文来源于《明日风尚》期刊2019年22期）
胡树斌,吴如发[4]（2019）在《浅论儿童插画在小学生情感教育中存在的问题及策略》一文中研究指出儿童插画是儿童成长过程中是最常见的启蒙方式之一,它具有独立的绘画创作形式和表达方法,儿童插画能够更好引导幼儿理解文字表达的含义和情感,通过认识和了解插画运用在儿童情感教育时存在的一些问题,提出儿童插画在创作中题材选择、创作中的色彩表现、创作中融入民族传统民族民间艺术等几个方面提出有效策略。(本文来源于《明日风尚》期刊2019年21期）
丁玉红[5]（2019）在《基于情感体验的儿童医疗环境设计策略》一文中研究指出信息时代掀起的新一轮科技浪潮为"功能主义"模式占主导的现代儿童医疗环境提供了信息智能技术上的升级改造机遇,中国"二胎"政策的出台则触发了儿童医院增量建设的需求。在儿童医疗生态未来重建的愿景下,提出情感体验的设计思考,以抗衡科技风暴下或将失控泛滥的"技术至上"暗流。文章通过对国际先进儿童医院的成功设计经验进行探寻和解析,揭示了不约而同的新"自然主义"创意风向。基于自然与儿童独特关系的再认识,以及"自然教育观"情境化转向的启示,重新审视了儿童医疗环境设计的价值潜质和伦理取向,并据此提出了情感体验的创新设计思路和策略原则。(本文来源于《安徽建筑》期刊2019年10期）
支爱玲[6]（2019）在《学生社会情感能力探析——基于教育部—联合国儿童基金会“社会情感学习”项目的实践研究》一文中研究指出教育不仅仅是传授文化知识,使学生掌握"生存"应必备的谋生技能,更要关注学生的社会性发展,培养学生幸福"生活"的能力。社会情感能力由自我认知和自我管理、他人认知和他人管理、集体认知和集体管理六个。学校开展社会情感教育,培养学生悦纳和相信自己、尊重和理解他人、热爱集体和遵守社会规则等社会情感品质,提高学生与自我、他人、集体相处的能力,勇敢面对和有效解决成长中的烦恼和挑战,为未来幸福生活奠定坚实的基础。(本文来源于《西安文理学院学报(社会科学版)》期刊2019年04期）
朱江琴[7]（2019）在《节日文化传承下儿童情感教育的初探》一文中研究指出着名心理学家戈尔曼说:童年是塑造人生情感倾向的重要时期。为此,我们尝试遵循《幼儿园教育指导纲要》,将幼儿社会情感的培养渗透在多种活动和一日生活的各个环节之中,充分利用社会资源,创设一个能使幼儿感受到接纳、关爱和支持的良好环境,避免单一呆板的言语说教。(本文来源于《科学大众(科学教育)》期刊2019年10期）
沈建[8]（2019）在《色彩在儿童积木玩具设计中的情感表达》一文中研究指出色彩是儿童积木玩具设计中的重要一环,也是最有表现力的要素之一,它决定了整个设计的基调和视知觉。成功的色彩设计,能够引起儿童的兴趣,感染他们的情绪,唤起他们的情感共鸣,对孩子的个性发展和心理健康大有裨益。本文目的在于设计师关注儿童的心理和情绪,运用色彩原理设计积木玩具。文章分析了儿童积木玩具的类型,阐述了色彩在儿童积木玩具设计中的情感表达,为儿童积木玩具设计和产品创新提供某些参考和指引。(本文来源于《工业设计》期刊2019年10期）
许小侠,王晨亮[9]（2019）在《不同类型儿童陪伴机器人的造型设计与情感化设计浅析》一文中研究指出儿童机器人是家用服务机器人中以儿童为主要目标群体的一类产品。根据不同的功能需求和设计理念儿童机器人产品会具有不同的造型和情感表达。文章通过例举并分析市场中部分现有儿童机器人产品的造型与情感化设计的发展现状,总结出可供参考的观点。(本文来源于《工业设计》期刊2019年10期）
尹桂玲,杜昆筑,鲍未,彭小凡[10]（2019）在《父母情感温暖对儿童情绪调节自我效能感的影响:希望感的中介作用》一文中研究指出情绪调节自我效能感是对个体情绪调节和调节能力的一种主观自我评价。有关情绪调节自我效能感的研究备受关注。然而,关于支持和促进情绪调节自我效能感的因素的研究很少。已有研究大都关于父母教养方式对个体情绪调节的影响。目前还没有研究表明父母可以通过何种方式提高孩子的情绪调节自我效能感。本研究旨在探讨父母教养方式中的情感温暖维度与儿童情绪调节自我效能感的关系,并验证希望感中的动力思维和路径思维两个维度是否在二者的关系中起着中介作用。本研究使用了父母教养方式量表中的情感温暖分量表、希望感量表、情绪调节自我效能感量表对1350名生活在中国的东部、中部、西部的小学生进行施测。其中男生664人,女生686人。大部分(约91.10%)儿童为汉族,其余的来自不同的民族,例如苗族、布依族和土家族。研究结果表明:(1)父亲情感温暖、母亲情感温暖、希望的动力思维和路径思维与儿童的情绪调节自我效能感呈显着正相关,父母给予的情感温暖越多,儿童的希望感越强,父亲或母亲情感温暖可以通过提升儿童的希望感来增强儿童的情绪调节自我效能感,(2)父母情感温暖与儿童的情绪调节自我效能感具有密切关联,动力和路径思维在父母的情感温暖与情绪调节自我效能感之间起着部分中介作用。(本文来源于《第二十二届全国心理学学术会议摘要集》期刊2019-10-19）
儿童情感论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
北京商报讯（ 郑蕊）12月13日-22日，国家大剧院原创儿童歌剧《没头脑和不高兴》将再度回归舞台，与大小观众见面。这部改编自同名童话的儿童歌剧，将以生动幽默的寓言、引人入胜的音乐、五彩斑斓的舞台，带领大小观众走进歌剧王国，感受歌剧无穷魅力，传递正能量
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
儿童情感论文参考文献
[1].许梦阳.基于情感体验的自闭症儿童APP研究[J].科技风.2019
[2].郑蕊.原创儿童歌剧《没头脑和不高兴》寻求情感共鸣[N].北京商报.2019
[3].李宗月.儿童立体书的情感化体验设计[J].明日风尚.2019
[4].胡树斌,吴如发.浅论儿童插画在小学生情感教育中存在的问题及策略[J].明日风尚.2019
[5].丁玉红.基于情感体验的儿童医疗环境设计策略[J].安徽建筑.2019
[6].支爱玲.学生社会情感能力探析——基于教育部—联合国儿童基金会“社会情感学习”项目的实践研究[J].西安文理学院学报(社会科学版).2019
[7].朱江琴.节日文化传承下儿童情感教育的初探[J].科学大众(科学教育).2019
[8].沈建.色彩在儿童积木玩具设计中的情感表达[J].工业设计.2019
[9].许小侠,王晨亮.不同类型儿童陪伴机器人的造型设计与情感化设计浅析[J].工业设计.2019
[10].尹桂玲,杜昆筑,鲍未,彭小凡.父母情感温暖对儿童情绪调节自我效能感的影响:希望感的中介作用[C].第二十二届全国心理学学术会议摘要集.2019
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