该事件已经不是单纯的“熊孩子”不懂事的问题，而是关涉社会变迁下留守儿童和外来务工人员子女的管理问题。最迫切的问题就是这类孩子的教育如何落实？另外，这类孩子往往缺乏父母的关心和约束，这又该如何解决？这些问题无疑需要整个社会共同思考。
来自广西南宁城中村“万秀村”的18岁网红琪琪，网名是“小辣椒”，她在社交网络上拥有很多粉丝。2018年2月，她怀疑来自另一个社区“大沙田”的小杰抄袭了自己原创的“社会摇”四步舞。于是两人在网上开始争吵并互骂，还互相辱骂对方的社区。随着线上骂战愈演愈烈，“小辣椒”和小杰各自纠集了一批人员，约在一个叫永和桥的地方聚众斗殴。一名叫安子的男子是一个QQ群群主，他看到有人侮辱自己的社区，马上联系了小杰，表示非常支持小杰约架。
《老子》一书中夸圣人为“治大国若烹小鲜”，是赞扬圣人治理国家就像烹小鲜一样手到擒来。《史记》中记载，宰相陈平曾做过屠户。此联以厨师的高超技艺比喻从政治国平天下的才能，寓意深远。
根据路上的监控录像以及路人拍摄的画面，基本可以还原整个斗殴过程。23点43分，一方的人骑着电动车，手持由杀猪刀与钢管拼接起来的武器，浩浩荡荡地到达了永和桥。不久后他们发现了路对面已经抵达的另一伙人，随后投掷了易拉罐与鞭炮制成的“红牛罐”。“万秀村”一方将“大沙田”一方打跑后，将武器戳向地面，并有人嘶吼，燃放烟花，庆祝胜利。经过警方确认，这场一百余人参与的大规模斗殴造成了两人轻伤。虽然这场斗殴造成的人员伤亡并不严重，但这些约架的年轻人们不知道，他们闹事斗殴导致附近路段交通暂时性中断，扰乱了社会秩序，已经触犯了法律。
如此大规模的恶性斗殴事件，参与者竟然大部分都是未成年人，最大的才19岁。2018年12月，法院对这起聚众斗殴案进行集中宣判，主犯“小辣椒”被判处有期徒刑八年，其他被告人被判处有期徒刑两年三个月至六年不等，参与斗殴的其他未成年人则被交由父母和学校批评教育。
深度解读
记者通过采访当事人的父母了解到，很多涉案少年从小就缺乏与父母沟通。父母都是进城务工人员，平时忙于生计，疏于照顾孩子，几乎不参与孩子的成长过程，孩子也大多表示与父母感情不深，父母与孩子之间的关系非常冷淡。通过“社会摇”这种团体舞蹈和聚众斗殴，也许让他们原本缺失的心理需求变相地得到了满足，比如，这次斗殴的首要组织者“小辣椒”，就存在着明显的家庭问题，父母离异后，11岁就辍学离家，她必然缺乏他人的关爱和尊重，因此只能通过交友和组织活动得到所缺失的温暖和尊重感。另外，这次涉案少年的受教育水平普遍较低，而高辍学率是引发违法犯罪的重要诱因。为了让孩子有一个健康的心理和获得教育的机会，父母应该主动关心孩子的生活和学习，多与孩子沟通心灵，承担监管子女的责任，尽量让孩子能继续求学，接受正规学校教育。
“边缘少年”更需社会扶持
秘鲁的一个渔村曾经举行过乌龟跑步比赛，一只名叫“皮妮纳”的雌性乌龟，最终用50秒的时间跑完了5米的路程，获得了“赛跑冠军”。
有数据显示，部分地区外来务工人员未成年子女犯罪比例近年来呈攀升态势。这起未成年人聚众斗殴事件，让我们意识到外来务工人员子女这一“边缘群体”亟待社会多加关爱。对此，需要相关部门能够持续发力推进户籍制度改革，在户籍、教育、就业等方面对进城务工子女进行扶持，对这些社会“边缘群体”多一些关怀与帮助。
David A.Kolb（1984）系统地梳理了John Dewey,Kurt Lewin与Jean Piaget的学习理论，选择性地吸收心理学、教育学、生理学与哲学的最新科研成果，创造性地提出了以具体体验（concrete experience）、反思观察（reflective observation）、抽象概括（abstract conceptualization）和主动检验（active experimentation）组成的“体验循环圈”。
“边缘少年”更需父母教育
涉案人员有一个共同特征：他们都是外来务工人员子女。很多斗殴者都在16岁以下，这个年纪的少年在正常情况下应该在校求学，而他们中绝大部分人都已经辍学。这些青少年普遍缺乏父母陪伴和管教，也很少得到社会的有效关注和尊重。该事件已经不是单纯的“熊孩子”不懂事的问题，而是关涉社会变迁下留守儿童和外来务工人员子女的管理问题。最迫切的问题就是这类孩子的教育如何落实？另外，这类孩子往往缺乏父母的关心和约束，这又该如何解决？这些问题无疑需要整个社会共同思考。
“边缘少年”更需学校关注
这些参与斗殴的“边缘少年”在说明自己的作案动机时，解释是因为好玩，他们普遍都没有意识到自己所做的事情已经违法。这说明这些孩子所就读的学校的相关普法教育还有漏洞，学校应该加强对学生的普法教育工作。另外，学校的领导应该多关注外来务工人员子女，开展丰富多彩的校园活动。老师可以定期做家访，关心学生的生活，为学生和家长之间搭建起沟通的桥梁，在日常教学中积极跟进这些学生的学习情况，对学习上有困难的学生进行辅导。通过以上举措，让“边缘少年”提升自我价值感，学习上日有所进，促进他们的身心健康成长。
社会相关部门、家庭和学校应形成合力，引导这些孩子融入这个社会，而不是变成在“阴暗处”野蛮生长的“边缘人”，这既是在维护他们的合法权益，帮助他们成长，同时也是维护全社会和谐安定的必要之举。
法律链接
《中华人民共和国刑法》第二百三十四条规定：故意伤害他人身体的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制。犯前款罪，致人重伤的，处三年以上十年以下有期徒刑；致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾的，处十年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑。
《中华人民共和国刑法》第二百九十二条规定：聚众斗殴的，对首要分子和其他积极参加的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制；有下列情形之一的，对首要分子和其他积极参加的，处三年以上十年以下有期徒刑：（一）多次聚众斗殴的；（二）聚众斗殴人数多，规模大，社会影响恶劣的；（三）在公共场所或者交通要道聚众斗殴，造成社会秩序严重混乱的；（四）持械聚众斗殴的。聚众斗殴，致人重伤、死亡的，依照本法第二百三十四条、第二百三十二条的规定定罪处罚。
编辑 朱庭萱
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