高等数学的“俗语”教学法探析

高等数学的“俗语”教学法探析

论文摘要

科学是严谨的,数学更是如此。在不违背科学的前提下,进行俗语教学能恰当而形象地讲解教学中的难点。将高等数学中的一些知识内容进行高度概括和提炼,经过形象的比喻,形成高等数学的"俗语"教学法。经多年教学实践,发现应用这种教学法激发了学生的学习兴趣,在高等数学的学习上能较好地抓住问题的本质,教学效果良好。

论文目录

  • 一、引言
  • 二、原则
  •   (一)“拉出去枪毙”
  •   (二)“藕断丝连”
  •   (三)“你死我活”
  •   (四)“如虎添翼”
  •   (五)“抓大头”
  •   (六)“分子分母分别求导”
  •   (七)“方程两边分别求导”
  •   (八)“三个都一样,三个都不一样”
  •   (九)“乘积减换位儿”
  •   (十)“三部曲原则”
  •     1. 分部积分:凑微分、套公式、求微分。
  •     2. 洛必达法则:类型、可导、存在。
  •     3. 泰勒公式:求导、代值、公式。
  •     4. 求函数的极值、凹凸和单调区间:界点,列表,小结。
  • 三、结语
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 李志斌,周大勇,常静

    关键词: 高等数学,俗语,教学法

    来源: 现代职业教育 2019年31期

    年度: 2019

    分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学

    专业: 数学,高等教育

    单位: 大连交通大学理学院,大连市交通口岸职业技术学校

    基金: 2017年度大连交通大学校级教学改革研究课题:基于审核评估的本科教学质量保障体系研究与实践(DJDJG201704),大交大发[2018]13号,2018年度辽宁省普通高等教育本科教学改革研究课题:大学生创新创业教育实训平台建设的研究与实践——以数学建模竞赛为例,辽教函[2018]471号(2018251)的研究成果

    分类号: O13-4;G642

    页码: 58-61

    总页数: 4

    文件大小: 2129K

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