论文摘要
本科拔尖创新人才培养是"双一流"建设的重要内涵,研究性实验教学是提升本科生实践能力与创新能力的有效途径。具有行业背景的高校在创新人才培养过程中,既要围绕拔尖创新,也应立足行业特色。结合具有矿业特色的中国矿业大学本科生拔尖创新人才培养,开展研究性实验教学探索。结合具体的热管实验平台的构建,对本科生参与甚至主导实验实践环节中的学以致用和以用促学的过程进行了介绍,并总结实验教学实践的效果,给出相应的思考和建议。希望对本科拔尖创新人才培养教学改革尤其是实验教学有一定的借鉴意义。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 饶中浩,赵佳腾,霍宇涛,刘臣臻
关键词: 创新人才培养,实验平台设计,研究性实验教学,热管实验
来源: 实验室研究与探索 2019年08期
年度: 2019
分类: 基础科学,工程科技Ⅱ辑,社会科学Ⅱ辑
专业: 动力工程,高等教育
单位: 中国矿业大学电气与动力工程学院
基金: 教育部高等学校能源动力类专业教育教学改革项目(NDJZW2016Y-74),中国矿业大学课程建设与教学改革项目(2016CG05)
分类号: TK172.4-4;G642
页码: 201-203+265
总页数: 4
文件大小: 745K
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